全国通用2018高考数学一轮复习第6章不等式推理与证明第3节基本不等式教师用书文新人教A版.docVIP

第三节　基本不等式 ———————————————————————————————— [考纲传真]　1.了解基本不等式的证明过程.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题． 1．基本不等式≤ (1)基本不等式成立的条件：a0，b0. (2)等号成立的条件：当且仅当a＝b. 2．几个重要的不等式 (1)a2＋b2≥2ab(a，bR)； (2)＋≥2(a，b同号且不为零)； (3)ab≤2(a，bR)； (4)2≤(a，bR)． 3．算术平均数与几何平均数 设a0，b0，则a，b的算术平均数为，几何平均数为，基本不等式可叙述为：两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数． 4．利用基本不等式求最值问题 已知x0，y0，则 (1)如果xy是定值p，那么当且仅当x＝y时，x＋y有最小值是2(简记：积定和最小)． (2)如果x＋y是定值q，那么当且仅当x＝y时，xy有最大值是(简记：和定积最大)． 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)函数y＝x＋的最小值是2.(　　) (2)函数f(x)＝cos x＋，x的最小值等于4.(　　) (3)x0，y0是＋≥2的充要条件．(　　) (4)若a0，则a3＋的最小值为2.(　　) [答案]　(1)×　(2)×　(3)×　(4)× 2．若a，bR，且ab0，则下列不等式中，恒成立的是(　　) A．a2＋b22ab B．a＋b≥2 C.＋ D.＋≥2 D　[a2＋b2－2ab＝(a－b)2≥0，A错误；对于B，C，当a0，b0时，明显错误． 对于D，ab0，＋≥2＝2.] 3．(2016·安徽合肥二模)若a，b都是正数，则的最小值为(　　) A．7　　　　 B．8 C．9 D．10 C　[a，b都是正数，＝5＋＋≥5＋2＝9，当且仅当b＝2a0时取等号，故选C.] 4．若函数f(x)＝x＋(x2)在x＝a处取最小值，则a等于(　　) 【导学号 A．1＋ B．1＋ C．3 D．4 C　[当x2时，x－20，f(x)＝(x－2)＋＋2≥2＋2＝4，当且仅当x－2＝(x2)，即x＝3时取等号，即当f(x)取得最小值时，x＝3，即a＝3，选C.] 5．(教材改编)若把总长为20 m的篱笆围成一个矩形场地，则矩形场地的最大面积是__________m2. 25　[设矩形的一边为x m，矩形场地的面积为y， 则另一边为×(20－2x)＝(10－x)m， 则y＝x(10－x)≤2＝25， 当且仅当x＝10－x，即x＝5时，ymax＝25.] 利用基本不等式求最值 　(1)(2015·湖南高考)若实数a，b满足＋＝，则ab的最小值为(　　) A.　　　 B．2 C．2 D．4 (2)(2017·郑州二次质量预测)已知正数x，y满足x2＋2xy－3＝0，则2x＋y的最小值是__________． (1)C　(2)3　[(1)由＋＝知a0，b0，所以＝＋≥2，即ab≥2， 当且仅当即a＝，b＝2时取“＝”，所以ab的最小值为2. (2)由x2＋2xy－3＝0得y＝＝－x，则2x＋y＝2x＋－x＝＋≥2＝3，当且仅当x＝1时，等号成立，所以2x＋y的最小值为3.] []　1.利用基本不等式求函数最值时，注意“一正、二定、三相等，和定积最大，积定和最小”． 2．在求最值过程中若不能直接使用基本不等式，可以考虑利用拆项、配凑、常数代换、平方等技巧进行变形，使之能够使用基本不等式． [变式训练1]　(1)(2016·湖北七市4月联考)已知a0，b0，且2a＋b＝1，若不等式＋≥m恒成立，则m的最大值等于(　　) A．10 B．9 C．8 D．7 (2)(2016·湖南雅礼中学一模)已知实数m，n满足m·n0，m＋n＝－1，则＋的最大值为__________． (1)B　(2)－4　[(1)＋＝＋＝4＋＋＋1＝5＋2≥5＋2×2＝9，当且仅当a＝b＝时取等号．又＋≥m，m≤9，即m的最大值等于9，故选B. (2)m·n0，m＋n＝－1，m0，n0， ＋＝－(m＋n) ＝－≤－2－2＝－4， 当且仅当m＝n＝－时，＋取得最大值－4.] 利用基本不等式证明不等式 　已知a0，b0，a＋b＝1，求证： (1)＋＋≥8； (2)≥9. [证明]　(1)＋＋＝2， a＋b＝1，a0，b0， ＋＝＋＝2＋＋≥2＋2＝4，3分 ＋＋≥8(当且仅当a＝b＝时等号成立).5分 (2)法一：a0，b0，a＋b＝1， 1＋＝1＋＝2＋，同理1＋＝2＋， ＝ ＝5＋2≥5＋4＝9，10分 ≥9(当且仅当a＝b＝时等号成立).12分 法二：＝1＋＋＋， 由(1)知，＋＋≥8，10分 故＝1＋＋＋≥9.12分 []　1.“1”的代换是解决问题的关键，代换变形后能使用基本不等式是代