大学生网上购物调查报告spss.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
关于大学生网上购物情况的调查报告 调查样本描述 为了解我校大学生的上网购物情况,特进行此次问卷调查,全部采用匿名方式,对我校SPSS公选课班中同学随机抽样有效问卷76份,回收率100%。通过对样本中网购人数的调查,得到以下数据:大一学生样本中只有1人进行网购,在该该样本的比例为1.3%;大二的有65人,占该样本的85.5%;大三的有2人,占该样本的2.6%;大四的有8人,占该样本的10.5%。(见表1) 在该样本中,有过网购经历的男生有20人,在该样本的比例为26.3%;女生的有56人,占该样本73。7%。(见表2) 根据以上数据,我们可见我校大学生有网购经历的人群集中在大二年级,且每个年级中女生有过网购的人数远远多于男生的。 表1: 年级 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 一年级 1 1.3 1.3 1.3 二年级 65 85.5 85.5 86.8 三年级 2 2.6 2.6 89.5 四年级 8 10.5 10.5 100.0 合计 76 100.0 100.0 表2: 性别* 年级 交叉制表 年级 合计 一年级 二年级 三年级 四年级 性别 男 计数 0 16 2 2 20 年级 中的 % .0% 24.6% 100.0% 25.0% 26.3% 女 计数 1 49 0 6 56 年级 中的 % 100.0% 75.4% .0% 75.0% 73.7% 合计 计数 1 65 2 8 76 年级 中的 % 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 大家都在网上买什么呢?经调查,位居榜首,占到总消费的%,其次是29.9%,在网上买也是个不错的选择,占到总数的%。相比之下,由于 选项 占选项的百分比 图书/音像制品/办公用品/文具耗材等 50 29.9% 65.8% 运动与休闲产品,如体育/健身/野营/服装服饰 30 18.0% 39.5% 家电类,如电视/洗衣机/冰箱/音响/吸尘器等 3 1.8% 3.9% 收藏品,如古董/邮票钱币/模型等 2 1.2% 2.6% 虚拟/数字产品,如点卡、彩票等 16 9.6% 21.1% 时尚用品,如鲜花/香水/礼品等 14 8.4% 18.4% 家居生活,如家居/化妆品/服装服饰/餐具等 30 18.0% 39.5% 电脑软硬件/数码产品/手机 13 7.8% 17.1% 旅游产品,如机票/酒店/旅游线路定购 9 5.4% 11.8% 167 100.0% 219.7% 使用人数 占使用网站百分比 淘宝网 61 44.2% 80.3% 易趣网 4 2.9% 5.3% 拍拍 4 2.9% 5.3% 当当 29 21.0% 38.2% 卓越网 31 22.5% 40.8% 其他 9 6.5% 11.8% 138 100.0% 181.6% N 百分比 货到付款 39 34.8% 51.3% 邮局汇款 9 8.0% 11.8% 第三方支付(如支付宝) 30 26.8% 39.5% 网上银行直接支付 27 24.1% 35.5% 银行转帐或汇款 7 6.3% 9.2% 112 100.0% 147.4% 4、主要支付方式的拥有 表6: 你是否是某个第三方支付平台注册 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 是 38 50.0 50.0 50.0 否 38 50.0 50.0 100.0 合计 76 100.0 100.0 你是否有开通自己的网上银行 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 是 34 44.7 44.7 44.7 否 42 55.3 55.3 100.0 合计 76 100.0 100.0 相关性 购物经历 正面评价 负面评价 使用意愿 购物经历 Pearson 相关性 1 -.066 -.041 .132 显著性(双侧) .585 .729 .270 N 76 71 73 72 正面评价 Pearson 相关性 -.066 1 .196 .023 显著性(双侧) .585 .102 .853 N 71 71 71 70 负面评价 Pearson 相关性 -.041 .196 1 -.061 显著性(双侧) .729 .102 .615 N 73 71 73 71 使用意愿 Pearson 相关性 .132 .023 -.061 1 显著性(双侧) .270 .853 .615 N 72 70 71 72

文档评论(0)

zzqky + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档