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(计算题专题训练)—学第二学期高三物理.docVIP

(计算题专题训练)—学第二学期高三物理.doc

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(计算题专题训练)—学第二学期高三物理

2010—2011第二学期高三物理第一轮复习 计算题专题训练(三) 1.(18分)如图所示,一个圆弧形光滑轨道ABC,放置在竖直平面内,轨道半径为R,在A点与水平地面AD相接,地面与圆心O等高,MN是放在水平地面上长为3R、厚度不计的垫子,左端M正好位于A点。将一个质量为m的小球从A处正上方某处由静止释放,不考虑空气阻力;若小球能从C点射出并打到垫子上,小球距离A点的高度在什么范围。 2.(18分)如图3—4所示,在x0的空间中,存在沿x轴方向的匀强电场,电场强度E=10N/C:在x0的空间中,存在垂直xy平面方向的匀强磁场,磁感应强度B=0.5T。一带负电的粒子(比荷q/m=160C/kg),在x=0.06m处的d点以的初速度沿y轴正方向开始运动;不计带电粒子的重力,求: (1)带电粒子开始运动后第一次通过y轴时距O点的距离。 (2)带电粒子进入磁场后经多长时间返回电场。 (3)带电粒子运动的周期。 计算题专题训练(四) 1.(18分)如图3—5所示,一质量m=2kg的物块从水平桌面上的A点以初速度向左滑行,物块与桌面间的动摩擦因数,A点距离弹簧所连接挡板位置B的距离,当物块到达B点后将弹簧压缩到C点,最大压缩量为,然后物块又被弹簧弹出,之后从桌边D点滑落。,物块经光滑的过渡圆弧进入光滑斜面,斜面的底端与光滑的竖直圆轨道相切。桌面高0.5m,圆轨道半径为0.4m。(弹簧及挡板质量不计) (1)求弹簧的最大弹性势能; (2)求物块从桌边刚滑出时的速度大小; (3)分析物块能否达到圆轨的顶端。 2.(18分)如图甲所示,两条足够长的光滑平行金属导轨竖直放置,导轨问距为L=1m,两导轨的上端间接和电阻,阻值 虚线00’下方是垂直于导轨平面向里的匀强磁场,磁场感应强度为2T,现将质量m=0。1kg电阻不计的金属杆ab,从00’上方某处由静止释放,金属杆在下落的过程中与导轨保持良好接触且始终保持水平,不计导轨的电阻。已知金属杆下落0.3m的过程中加速度a与下落距离h的关系图象如图乙所示。求: (1)金属杆刚进入磁场时速度多大?下落了0.3m时速度为多大? (2)金属杆下落0.3m的过程中,在电阻R上产生的热量? (3)金属杆下落0.3m的过程中,通过电阻R的电荷量q? 计算题专题训练(五) 1.(18分)如图所示,将一质量为m=0.1kg的小球自水平平台右端0点以初速度v。水平抛出,小球飞离平台后由以A点沿切线落入竖直光滑圆轨道ABC,并沿轨道恰好通过最高点c,圆轨道ABC的形状为半径R=2.5m的圆截去了左上角127的圆弧,CB为其竖直直径,( ,重力加速度g取10m/s)求: (1)小球经过C点的速度大小; (2)小球运动到轨道最低点B时轨道对小球的支持力大小; (3)平台末端0点到A点的竖直高度H。 2.(18分)如图所示两根电阻忽略不计的。相同金属直角导轨相距为1,它们各有一边在同一水平面内,另一边垂直于水平面,且都是足够长,两金属杆ab、cd与导轨垂直接触形成闭合回路,杆与导轨之间的动摩擦因数均为,且最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。回路总电阻为R,整个装置处于竖直向上的匀强磁场中。现使杆ab受到F=5.5+1.25t(N)的水平外力作用,从水平导轨的最左端由静止开始向右做匀加速直线运动,杆cd也同时从静止开始沿竖直导轨向下运动。已知,,,。取10m/s,求: (1)磁场应强度B的大小; (2)cd杆下落过程达最大速度时,ab杆的速度大小。 计算题专题训练(六) 1(18分)如图所示,半径为R=0.8m的四分之一圆弧形光滑轨道竖直放置,圆弧最低点B与长为L=1m的水平桌面相切于B点,BC离地面高为=0.45m,质量为m=1.0kg的小滑块从圆弧顶点D由静止释放,已知滑块与水平桌面间的动摩擦因数,取g=10m/s.求: (1)小滑块刚到达圆弧面的B点时对圆弧的压力大小; (2)小滑块落地点与C点的水平距离。 2.(18分)如图甲所示,光滑且足够长的平行金属导轨MN、PQ固定在同一竖直面上,两导轨间距d=1m,电灯L的电阻R=4,导轨上放一质量m=1kg、电阻=1的金属杆,长度与金属导轨等宽,与导轨接触良好,导轨的电阻不计,整个装置处于磁感应强度B=0.5T的匀强磁场中,磁场的方向垂直导轨平面向里。现用一拉力F沿竖直方向拉杆,使金属杆由静止开始向上运动,经3s上升了4m后开始做匀速运动。图乙所示为流过电灯L的电流平方随时间变化的图线,取g=10m/s,求: (1)3s末金属杆的动能; (2)3s末安培力的功率; (3)4s内拉力F做的功。 参考答案 计算题专题训练(三) 解:小球能通过C点,在C点最小速度v满足; (3分) 小球离开C点做平抛运动,落到M点时间t为: (2分) 此

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