河南省农村初中体育现状分析与研讨.pdfVIP

THECOUNTRYSIDEJUNIOR MIDDLE SPORTSPRESENT SCHOOL SITUATION ANAI，YSISAND THE RESEARCHOF HENAN ADissertation Submittedto theGraduateSchoolofHenanNormal University inPartialFulfillmentofthe Requirements forthe ofMasterofEducation Degree By SunBaoJian Supervisor：Prof．ZhangJian 1 May,201 这一现状再一次进行整体的调查研究与分析。在此本文采用文献资料法、调查问卷法、 逻辑分析法、数理统计法等研究方法，对河南省安阳、洛阳、信阳、商丘四个地市16所 农村初中学校的学生和体育老师级校领导进行抽样问卷调查，对调查结果进行整理、分 析、研究。主要调查河南省比较具有代表性的东南西北四个地区农村初中体育与健康课 程的实施的情况；文章的主要内容包括体育课的开展情况、体育师资的配置情况、体育 活动对初中理论教学产生的积极影响、农村初中体育教学管理存在的问题、领导、家长、 学生以及体育教师和新课改存在的差异、制约河南省农村初级中学体育课实施的因素、 河南省农村初级中学体育课可持续发展实施的对策等方面。主要目的是分析找出制约河 南省体育与健康课程实施新课改的影响因素，同时给上级教育部门对于了解河南省农村 地区农村初中学校的体育教学现状，从而制定相关的教育方针和政策法规等提出相应 的，针对性的建议提供一定的依据和理论参考。 通过相关的调查研究表明；随着近几年新课程改革的进一步深入开展，新课程标准 的逐步推进，河南省农村初中学校的体育与健康课程的教学状况，跟前几年新课改没有 实施的时候确实有了很大的变化，上级教育部门和学校领导对体育课程的重视有了较大 改善，体育老师在教学观念和创新方面也有了积极的变化。初中学校安排的体育课的次 数和时间等都有了明显增加；体育老师更深层次的理解了新课标的理念，从而不断自觉 的提高自身素质，积极进修学习；大部分学生在新课改的实施下，更加对体育学习有了 学习兴趣，能够自觉的积极地参加各项体育活动。当前影响河南省农村地区，初中体育 课顺利开展的主要因素有：新课标体系自身的不完善，评价体系与可操作性的相悖；体 育师资的不足；上级教育部门的监管力度不够；体育设施的匮乏；校领导对体育课的认 知度不高；体育成绩评价方法单一；受中考核高考以及农村传统教育思想的影响，素质 教育受到重重阻力。 最后，文章针对河南省农村初中体育丌展的情况综合分析提出以下建议；首先要全面的 充分的肯定体育教学所具有的价值和意义。明确肯定进行农村中学体育教学的必要性； 明确认识体育活动对学校全面教学所产生的积极影响。其次分析原因并提出相应的对 策，大力宣传农村体育教学的重要性；切实保证学校体育小组所具有的权利和义务；重 视体育课外活动，建立良好的校园生活气氛；加强体育师资队伍的建设；加强体育设施 的建设，增加体育经费的投入；充分适应各种天气变化，制定相应的体育学习课程等策 略来进一步改善农村初中体育的教学现状。 关键词：河南省；农村初中体育； 新课改 Il ABSTRACT therelated thenewcur