锐角三角函数正切优质课一等奖.ppt

30°角所对的直角边等于斜边的一半  如图所示，Rt△ABC是一防洪堤背水坡的横截面图，高度AC的长为12 m，它的坡角为45°，为了提高该堤的防洪能力，现将背水坡改造成坡比为1：1.5的斜坡AD， 求增加的宽度BD的长？ 1、在Rt△ABC中，∠C=90o，AC=3，AB=5，则 tanB=( ) A. B. C. D. 第一章 解直角三角形 锐角三角函数 A B C 直角三角形 两锐角关系 三边关系 互余 勾股定理 复习回顾 边角关系 第一章 解直角三角形 锐角三角函数 第1课时 A B C 1.通过生活中梯子倾斜的引例，经历探索直角三角形中边角关系的过程.理解正切的意义，并会用正切值来判断梯子或斜坡的陡与缓. 2.会用正切表示直角三角形中两直角边的比，并能进行简单的计算. C A B 梯子与地面的夹角（倾斜角） 实验工具：课本、两把直尺（一长一短） 实验过程：用课本做墙壁，尺子当梯子，进行模拟探究. 模拟梯子由“缓”变“陡”的过程。 实验思考：1、梯子在上升变“陡”的 过程中，直角三角形中哪些量发生了变化？ 2、什么量决定梯子的倾斜程度？ C A B 数学实验室 倾斜角 请思考： 梯子在上升变“陡”的过程中，哪些量发生了变化？ 实践出真知 请思考： 梯子在上升变“陡”的过程中，哪些量发生了变化？ 实践出真知 请思考： 梯子在上升变“陡”的过程中，哪些量发生了变化？ 实践出真知 请思考： 梯子在上升变“陡”的过程中，哪些量发生了变化？ 实践出真知 请思考： 梯子在上升变“陡”的过程中，哪些量发生了变化？ 实践出真知 A B C 如图，比较梯子AB和EF哪个更陡？ 2m 3m 实验结论应用 若小明不能顺利测量梯子顶端到墙脚BC的高度 ,进而无法刻画梯子的倾斜程度，他该怎么办？ A C1 B1 C B C2 B2 探究活动二：帮帮小明 C2 B2 证明：∵∠A=∠A ∠ACB = ∠AC1B1=∠AC2B2 ∴ Rt△ACB ∽ Rt△AC1B1∽Rt△AC2B2 Rt△ABC ，Rt△AB1C1 和 Rt△AC2B2 有什么关系? (2) B1 C1 探究活动二 A B C 在Rt△ABC中,如果锐角A确定,那么∠A的对边与邻边的比随之确定,这个比叫做∠A的正切（tangent).记作:tanA B A C ∠A的邻边 ∠A的对边 tanA= ∠A的对边 ∠A的邻边 tanA的值越大，梯子越陡。 = BC AC 活动二结论： 一. 判断真假： A B C (1) C ┍ A B 7m 10m (2) 4．如图 (2) ( ). 2．如图 (2) ( ). 3．如图 (2) ( ). 1. 如图 (1) ( ). 错 对 错 对 跟踪评价一 二、根据下列图中所给条件分别求出下列图中∠A、∠B的正切值。 A 4 C 2 B B A C 3 5 通过上述计算，你有什么发现？ 互余两角的正切值互为倒数 跟踪评价一 （1）在Rt△ABC中 tanA= tanB= (2)在Rt△ABC中 tanA= tanB= 2 三、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12, tanA=2，求BC的值。 B A C 驶向胜利的彼岸 跟踪评价一 四、下图表示两个自动扶梯,哪一个自动扶梯比较陡? 【解析】:甲梯中, β 乙 5m ┌ 13m 6m ┐ 8m α 甲 乙梯中, ∵ tanα tanβ, ∴甲梯更陡. 跟踪评价一 正切也常用来描述山坡的坡度. A B D 坡度越大，坡面越陡。 即坡度等于坡角的正切 坡面与水平面夹角称为坡角。 60米 100米 A C B C 正切通常也用来描述山坡的坡度. i=tan A= = 0.6 1、如下图，某人从山脚A处走了1000米爬到了山顶B处，该山顶到达的高度h为600米，则该山坡的坡度是 2、（湖州中考）河堤横断面如上图所示，堤高BC＝5 米，迎水坡AB的坡度是 1: 3 ，则AC 的长是（ ） A．5 米 B．10米 C．15米 D．10 米 A B C A B C ┌ 跟踪评价二 【解析】在方格题中，要注意格点的运用。 （2010·晋江中考）如图， 位于6×6的方格纸中， 则