关于世界观的学说(优质公开课).pptVIP

第 二 框 关于世界观的学说 第一课《美好生活的向导》 古人把由众多星体组成的茫茫宇宙称为“天”，把立足其间赖以生存的田土称为“地”，由于日月等天体都是在周而复始、永无休止地运动，好似一个闭合的圆周无始无终；而大地却静悄悄地在那里承载着我们，恰如一个方形的物体静止稳定，于是“天圆地方”的概念便由此产生。 人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。 1、什么是世界观？ ①整个世界 物质世界 自然界 人类社会 （客观世界） 思维、想法等 精神世界 （主观世界） 一、哲学是系统化理论化的世界观 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是有共同性、一般性、根本性的观点。 （世界观形成对事物的最一般的看法和最基本的观点） ②总的看法和根本观点 一、哲学是系统化理论化的世界观 A、世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； B、但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）； ③世界观的特点 一、哲学是系统化理论化的世界观 古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。 明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，” “心外无物，心外无事，心外无理，心外无物”。 一、哲学是系统化理论化的世界观 1．事物的运动是有规律的； 2．太阳东升西落，冬去春来，四季更替；一年四季，树枯树荣；地球自转、公转………因此，整个世界是不断运动变化的； 3.《圣经》上说：世界是上帝创造的。 4.人是会思考的动物。 5.世界是不可知的，人类永远也无法认识整个世界。 各种世界观 能不能说世界观就是哲学？哲学就是世界观？ 讨论 一、哲学是系统化理论化的世界观 哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 哲学是系统化、理论化的世界观。 ④哲 学 一、哲学是系统化理论化的世界观 联系 ①哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观。 ②二者都把整个世界当作研究对象，都是对整个 世界的根本看法和总的观点。(研究对象相同） 区别 ①含义不同： ②特点不同：世界观是自发的、零散的、缺乏理论论证；而哲学是理论化系统化的 ★ ★哲学和世界观的关系 思考： 视频中，郭芙蓉和吕秀才是怎么处理问题的？ 人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？ 有一年，家乡闹洪水…… 思 想 认为命由天定 行 动 身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。 认为人定胜天 在困难面前积极奋争，不屈不挠 孙女 奶奶 世界观 方法论 一、哲学是系统化理论化的世界观 （1）方法论的含义： （2）世界观与方法论的关系★ ★ 人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 ②一个问题的两个方面 　　　　　　　　　　　　　　 ①世界观　　　　　　方法论 　　　　 体　现 　决　定 区别：含义不同 联系： 一、哲学是系统化理论化的世界观 统一于 世界观 方法论 哲学 世界观、方法论、哲学的关系示意图： 决定 体现 二、哲学是对具体科学知识的概括和总结 世界 自然界 人类社会 思 维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？ 1、具体科学 2. 哲学与具体科学知识的关系 具体科学 哲学 研究对象 某一领域 整个世界 揭示规律 某一领域的特殊规律 世界最普遍的规律 A、区别 方法指导 具体指导 总体指导 B、哲学与具体科学的联系★ ★ （1）哲学是对具体科学知识的概括、总结（不是总和）。 （2） 具体科学 哲学 推动 指导 苹果落地 牛生牛 鼠生鼠 社会主义代替资本主义 万有引力 遗传与变异 生产力与生产关系矛盾 一切事物都充满矛盾 一切事物都是运动变化 事物是普遍联系 具体科学的个别规律 整个世界适用的普遍规律 二、哲学是对具体科学知识的概括和总结 哲学与世界观 哲学与具体科学 世界观与方法论 哲学 世界观 方法论 三个关系 三个概念 1、从本义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统