通用版2018高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动的研究第1节描述运动的基本概念教师用书.docVIP

第1节　描述运动的基本概念 [高考指南] 说明：匀变速直线运动图象只限于v -t图象． 注：各考点要求中罗马数字Ⅰ、Ⅱ的含义如下：Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用．Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用． 第1节　描述运动的基本概念 知识点1　参考系、质点 1．参考系 (1)定义：在描述物体运动时，用来作参考的物体． (2)参考系的四性： ①标准性：选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以参考系为标准． ②任意性：参考系的选取原则上是任意的，通常选地面为参考系． ③统一性：比较不同物体的运动必须选同一参考系． ④差异性：对于同一物体，选择不同的参考系描述结果一般不同． 2．质点 (1)定义：用来代替物体的有质量的点． (2)把物体看作质点的条件：物体的形状和大小对研究问题的影响可以忽略不计． 知识点2　位移和路程 位移 路程定义 表示质点的位置变动，它是质点由初位置指向末位置的有向线段 质点运动轨迹的长度区别 (1)位移是矢量，方向由初位置指向末位置 (2)路程是标量，没有方向 联系 (1)在单向直线运动中，位移的大小等于路程 (2)其他情况下，位移的大小小于路程 知识点3　速度与速率 1．平均速度 (1)定义：运动物体的位移和所用时间的比值． (2)定义式：＝. (3)方向：跟物体位移的方向相同． 2．瞬时速度 (1)定义：运动物体在某位置或某时刻的速度． (2)物理意义：精确描述物体在某时刻或某位置的运动快慢． (3)速率：瞬时速度的大小． 知识点4　加速度 1．定义式 a＝，单位是m/s2. 2．物理意义 描述速度变化的快慢． 3．方向 与速度变化的方向相同． 4．判断物体加速或减速的方法 (1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体加速． (2)当a与v垂直时，物体速度大小不变． (3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体减速． 1．正误判断 (1)研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系．(×) (2)研究花样游泳运动员的动作时，不能把运动员看作质点．(√) (3)在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程．(×) (4)子弹击中目标的速度是瞬时速度．(√) (5)加速度是反映速度变化大小的物理量．(×) (6)加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大．(×) 2．[对质点的理解]以下情景中，人或物体可以看成质点的是(　　) 【导学号 A．研究一列火车通过长江大桥所需的时间 B．研究乒乓球比赛中运动员发出的旋转球 C．研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作 D．用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置 D　[长江大桥虽长，但火车长度与之相比不能忽略，选项A错误；既然是“旋转球”，就是要研究球的旋转，故不能把它看做质点，选项B错误；研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，突出的是看清“挥动国旗的动作”，不能把翟志刚看成质点，选项C错误；用GPS确定“武汉”舰在大海中的位置时，突出它的“位置”，可以把“武汉”舰看成质点(船的大小与大海相比，其大小可以忽略)，故选项D正确．] 3.[对质点、参考系和位移的理解]在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达六个半小时，那便是金星，这种天文现象称为“金星凌日”，如图1-1-1所示．下面说法正确的是(　　) 图1-1-1 A．地球在金星与太阳之间 B．观测“金星凌日”时可将太阳看成质点 C．以太阳为参考系，金星绕太阳一周位移不为零 D．以太阳为参考系，可以认为金星是运动的 D　[金星通过太阳和地球之间时，我们才看到金星没有被太阳照亮的一面呈黑色，选项A错误；因为太阳的大小对所研究问题起着至关重要的作用，所以观测“金星凌日”不能将太阳看成质点，选项B错误；金星绕太阳一周，起点与终点重合，位移为零，选项C错误；金星相对于太阳的空间位置发生了变化，所以以太阳为参考系，金星是运动的，选项D正确．] 4．[对速度、加速度的理解]图1-1-2是火箭点火升空瞬间时的照片，关于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断，下列说法正确的是(　　) 图1-1-2 A．火箭的速度很小，但加速度可能较大 B．火箭的速度很大，加速度可能也很大 C．火箭的速度很小，所以加速度也很小 D．火箭的速度很大，但加速度一定很小 A　[火箭点火升空瞬间速度很小，火箭得到高速气体的反冲力，加速度可能较大，A正确，B、D错误；加速度的大小与速度的大小无必然联系，故C错误．] 质点和参考系1．质点(1)质点是一种理想化模型，实际并不存在． (2)物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略． 2．参考系 (