高中历史专题一古代中国经济的基本结构与特点4古代中国的经济政策课后训练人民版必修.DOCVIP

高中历史 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 4 古代中国的经济政策课后训练 人民版必修2 一、选择题 1．（2013·广东文综，13）东汉初年桓谭上书说：“（重本抑末）此所以抑并兼、长廉耻也。今富商大贾，多放钱货……收税与封君比入。”据此推论合理的是（　　） A．东汉初年金融业繁荣，资本主义萌芽出现 B．东汉初年商人与封君勾结，中央集权削弱 C．东汉初年商人经济实力强，桓谭建议厉行重农抑商 D．重农抑商是中国古代基本政策，桓谭描述的现象不存在 2．下列对甲、乙、丙、丁的分析不恰当的是（　　） 甲：“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。” 乙：“凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。” 丙：“商藉农而立，农赖商而行。” 丁：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。” A．甲、乙的观点相似，都认为农业涉及民生，应加以重视 B．乙、丙的观点相对立，乙强调“农为本，工商为末”，丙强调农商相互依存 C．丙、丁的观点相对立，丙强调农商相互依存，丁强调工商为末 D．甲、丁的观点相对立，甲强调农本，丁反对工商为末 3．《司马光奏议》载，“夫农、工、商贾者，财之所自来也。……公家之利，舍其细而取其大，散诸近而取诸远则商贾流通矣，农、工商贾皆乐其业而安其富，则公家何求而不获乎？”在这里，司马光（　　） A．坚持重农抑商政策 B．指出促进商业流通的重要性 C．提出“农本商末”观点 D．说明保持社会稳定的必要性 4．“洪武四年十二月，‘诏吴王左相靖海侯吴桢，籍方国珍所部温、台、庆三府军士……隶各卫为军，仍禁濒海民不得私出海’。”下述对材料中政策理解不正确的是（　　） A．妨碍了海外市场的开拓和资本主义萌芽的滋长 B．促进了官方朝贡贸易的发展 ． 5．（2013·天津文综，1）图为《岛夷志略》片段。从其内容判断，该著作的出现应不晚于（　　） A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期 6．乾隆皇帝对英商送给他的时钟不屑一顾，说中国小民无此物者甚众，但从来没有误了早上起来下地，也从来没有误了晚上回家睡觉。对此现象，下列评价确切的是（　　） A．乾隆帝为维护国家尊严，痛斥侵略者的野心 B．乾隆帝认为中国农民勤劳自觉，不需要闹钟 C．是小农经济下的一种天朝上国的心态的流露 D．乾隆帝为维护天朝体制，担心小农玩物丧志 二、非选择题 7．15世纪前半期，郑和船队七下西洋，开创了震惊世界的大航海伟业。然而令人叹息的是，明宣宗的一纸命令竟然令其戛然而止，而其后的西欧各国却争相开辟新航路，走到了世界的前列。阅读下列材料，回答问题。 材料一　这些非凡的远航探险在1433年却由于皇帝的命令而突然停止。……倘若在欧洲，这种停止是完全无法想象的。中国的皇帝的确能发布一道道对整个国家有约束力的命令；欧洲绝无这样的皇帝……西北欧的商人也与中国的商人完全不同……（他们的）这种权力和声望保证了任何禁止海外冒险事业的法令是不可能实施的……欧洲对外国产品有真实的需要和强烈的需求，而中国完全不是如此。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二　一旦戒严，不得下水，断其生活，若辈悉健有力，不肯缚手困穷，于是所在连接为盗溃裂以出。其久潜综于外者，既触纲不敢归，又连接外夷，乡导以入。——（明）张燮《东西洋考》卷7《饷税考》 材料三　明代中晚期至清初的200余年是中国瓷器外销的黄金时期。输出的瓷器主要是景德镇青花瓷、彩瓷、广东石湾瓷、福建德化白瓷和青花瓷、安溪青花瓷等。其中较精致的外销瓷多是国外定烧产品，其造型和装饰图案多属西方色彩……明清时期，总数超过1.5亿件的中国瓷器漂洋过海到西方。——[美]杜朴、文以诚《中国艺术与文化》 材料四　明政府于1568年部分开放了海禁。1599年恢复广州、宁波二市舶司，正式开放了海禁，但随着明王朝的灭亡便戛然而止了。清初厉行海禁，统一台湾后，康熙帝一度弛禁，设立四个港口为通商口岸，但20年后，又禁止商人前往南洋贸易。乾隆帝开始，只许广州一地通商。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国皇帝的一纸命令使得远航探险突然停止的制度原因是什么？中国商人的低下地位是什么政策导致的？中国为什么对外国产品没有强烈的需求？ （2）根据材料二概括明代的海禁政策带来的严重后果。 （3）根据材料三概括中国瓷器外销黄金时期的特点。根据材料四分析中国瓷器外销繁荣的主要原因。 （4）综合上述材料，对当今我国的对外开放有什么启示？ 答案：C　解析：A项的错误在于“资本主义萌芽出现”，明代中后期才出现了资本主义萌芽；“收税与封君比入”反映的是封君与商人之间的矛盾，B项错误；重农抑商政策只能抑制商业的发展，不能阻止商业的发展，题干中描述的现象是很可能出现的，D项错误。桓谭阐述了富商大贾的危害，目的在于说明重农抑商的必要性，C项正确。 答案：