别了-钞票上的民族文化.ppt

“ ” “ ” 消息 2 别了，钞票上的民族文化 钞票上消失的记忆中的名人 课文导入 卡拉瓦乔：意大利16世纪末至17世纪初的一位著名画家，是意大利杰出的现实主义画家，代表作品有《圣马太殉难》《圣马太蒙召》等。 ? 贝尔尼尼：生于1598年，逝世于1680年，是意大利雕塑家、建筑家。早期杰出的巴洛克艺术家，十七世纪最伟大的艺术大师。 西格蒙德·弗洛伊德 西格蒙德?弗洛伊德（Sigmund?Freud，1856年5月6日－1939年9月23日），奥地利知名医师、精神分析学家，犹太人，精神分析学的创始人，被称为“维也纳第一精神分析学派”。他提出“潜意识”、“自我”、“本我”、“超我”、“俄狄浦斯情结”、“力比多”、“心理防卫机制”等概念。提出的精神分析学后来被认为并非有效的临床治疗方法，但激发了后人提出各式各样的精神病理学理论，在临床心理学的发展史上具有重要意义。著有《梦的解析》、《精神分析引论》、《图腾与禁忌》等。被世人誉为“精神分析之父”，二十世纪最伟大的心理学家之一。 欧洲共同体，使欧元成为各种共同的货币，一些国家使用多年的、印有艺术家头像的钞票，淡出了人们的视线，这是一种消失了的民族文化，将成为人们记忆中的一部分。到底钞票上，有哪些消失的民族文化呢？今天，我们就走进这则消息，了解这段经历。 课文导入 欧元上的图案 1、了解有关欧洲钞票的有关文化知识。 2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语 言的准确、简洁。 3、感受作者对钞票上民族文化消失的情感，增 强民族自豪感。 （重点） （难点） 郎 朗 法láng（ ） lǎng（ ）读 导思1.你了解哪些着关欧元钞票文化的内容 欧洲钞票上的民族文化 关键词: 民族文化 导思2.对于欧元钞票民族文化的消失，作者有何态度？你又是如何看待的？ 作者态度 第一部分（①）： 第二部分（②-⑤）： 导语部分就直接点明了作者对一些艺术家图像从欧元钞票上消失的遗憾和痛心。 写出了纸币上消失的一些民族文化以及作者的情感。 1、品析题目中“别了”一词的妙处。 【答案】标题中“别了”就直接表达出了作者对“钞票上的民族文化”消失的遗憾和痛心,使消息题目极具感染力，极易引起读者的情感共鸣。 第一部分（第1段) 2. “再见啦”运用了什么修辞？有什么作用？ 【答案】运用了反复的修辞手法，“再见啦”连续出现，表达出了作者对两位艺术家的图像从欧元的钞票上消失的痛心及惋惜之情。 3.“我们不愿看到你们离去”句中的“不愿”一词包 含着怎样的情感？ 【答案】“不愿”“已经没有”进一步表达出了作 者对一些艺术家的图像从纸币上消失的难过和遗 憾之情。消息开头采用抒情的表达方式，直接点 明了作者的情感立场，奠定了整个报道的感情基 调。 第二自然段，作者连续用“再见了”一词，有怎样的 表达效果？ 【答案】“再见了”反复出现，使语段形成了排比句式，从而增强了文章的感染力,进一步强调了作者对此事的态度。 第二部分②-⑤ 4. 【答案】“唯一”“小小”“一面”这些修饰词语，表明了一体化后，民族文化从欧元钞票上消失后，唯一让人们安慰的地方，衬托出了作者在极度失望中的一丝慰藉。 5.“唯一”“小小”“一面”这些词语体现作者怎样的情感？ 遗憾 痛心 别了，钞票 上的民族文化 导语：新发行的欧元钞票 上的文化消失现象 主体：欧洲各地原有的钞 票文化的消失 这则消息采用简短的文字，报道了欧元统一后，各地区原有的钞票上的民族文化消失，取而代之的是小小的硬币上唯一的一个图案，表达出了作者对欧元钞票上民族文化消失现象的惋惜和痛心。 第一套人民币 第二套人民币 第三套人民币 第四套人民币 第五套人民币 第五套人民币 * “ ” “ ” *