初三物理电学部分易错题整理.docVIP

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  • 2018-01-17 发布于湖北
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初三物理电学部分易错题整理

1、如图所示,将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开.抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动.对于2个玻璃瓶的四种放置方法,以下判断正确的是(  ) A. 甲图放置最合理 B. 乙图放置最合理 C. 丙图放置最合理 D. 四种放置方法都不合理 2、小兰同学在宿舍里吃榴莲糖,香味会弥漫整个房间,这是___现象。这个现象说明分子是___的。 3、在一杯清水,滴入一滴红墨水,如图所示。 (1)一段时间后,整杯水就变成了红色,这个现象说明液体分子___; (2)杯中清水的温度分别为①10℃,②30℃,③60℃,则在___温度下(填序号)红墨水扩散最快。 (3)实验时将红墨水从杯口上方滴入清水中,这样的操作不能充分说明扩散现象,原因是___. 4、夏天,食品从电冰箱拿出后,其内能的变化及其变化方式是() A. 减小、热传递B. 减小、做功C. 增大、热传递D. 增大、做功 5、爆米花时,边加热边翻动一段时间后,“砰”的一声变成了玉米花。下列说法正确的是() A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功,使其内能增加 B. 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递,使其内能增加 C. 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能不变 D. 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能增加 6、关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(?) A. 温度越高的物体所含的热量一定越多 B. 0℃的冰变成0℃的水,温度不变,内能不变 C.温度相同两物体间不会发生热传递?D. 任何物体都具内能,通过摩擦可增大冰块的内能。 7、在寒冷的冬天,当人感觉自己的手很冷时,通常会采用“搓手”和“哈气”两种方法使手变热,如图所示,请用所学物理知识解释两种方法各是怎样使手变暖的。 8、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知(?) A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B. 如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 C. 加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D. 加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 9、初冬的一场雨,小区的喷水池金属部件上结满了冰,而池中的水依然是微波荡漾。产生这一现象的原因是:金属的比热容比水的比热容______,放出相同的热量,______(填“金属”或“水”)温度低,因此水在上面凝固成了冰。而不同物质这种差异是______(填“相同”或“不同”)的。 10、网上曾热销一种“55度杯”,称“能很快将开水变成适饮的温水,而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解此中秘密,重庆一中物理小组设计了如图模型。设此模型杯内胆中封存着300g水,室温20℃;现向杯中倒入200g、100℃开水,摇一摇,热平衡后杯内水温迅速降至t1=___℃;然后将杯内水倒掉,迅速将200g室温某液态物质倒入该杯,摇一摇,这种液态物质的温度可升至44℃,则这种液态物质的比热容为___J/(kg?℃)(c水=4.2×103J/(kg.℃),忽略整个过程中内胆及空间的热损失). 1、质量是150g、温度为20℃的水吸收1.89×104J的热量后,温度升高多少?若继续加热,使水的温度升高到80℃,则水又吸收了多少热量? 2、柴油机燃料燃烧放出了8×107J的热量,损失了4.8×107J热量,该柴油机的效率为(  ) A. 30% B. 40% C. 60% D. 32% 4、夏天干燥的天气里用塑料梳子梳头发,头发往往会随梳子飘起,为什么?且头发越梳越蓬松又是为什么? 8、初冬的某个夜晚,放在屋外瓶子内的水结了冰,这说明夜里的气温___(“高于”“低于”或“等于”)0℃,水在结冰的过程中,温度___. 5、做探究串、并联电路中的电流规律实验,设计了如图所示的电路图。 (1)在做实验前,开关应处于___状态。 (2)若测得A. B.?C三处的电流分别为IA、IB、IC它们的关系是___. (3)在做此实验时,该同学测得干路中电流为0.5A,而支路的电流却为1.1A,产生这一错误的原因可能是___. 6、我国1元硬币的直径大约是(?) A.?2.5m B.?2.5dm C.?2.5cm D.?2.5mm 7、如图所示,四个相同的玻璃瓶里装有水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶(音调依次升高),则与这四个音阶相对应的瓶子的序号分别是___;在此过程中,振动发声的物体是___. 8、用细线将乒乓球悬挂于铁架台上,音叉置于乒乓球的旁边。 (1)敲击音叉,音叉发声后,观察到乒乓球不断被音叉弹开。使音叉发出不同响度的声音,观察到随着响度的增大,乒乓球被

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