CET4听力串讲.pptVIP

C. the last + n. + 定语从句 表最不….（否定的最高级） He is the last person I would talk to in the world. D. 提醒区分: would rather sb did sth,虚拟语气 would rather do…..than do 宁愿做而不做 , E.含比较含义的V. match 相媲美;equal /parallel 并驾齐驱;overshadow/ dwarf 相形见绌, prefer …to 更喜欢做 F. 特殊比较级 superior, inferior (3) 虚拟语气 I wish 后接句子的否定形式一般为正确答案选项,即取其相反意 if only + 虚拟句表 “要是…有多好” 不可能实现的 it’s high time that + 虚拟句( 其中用过去式表虚拟) eg. It’s high time we sent a test in Chinese for foreigners. if sth wasn’t ….sb. could/might/would have done sth. 表没作成 I had expected/ thought/ supposed/ planned/ meant to do , but …表示与原计划或愿望相反 (4） 建议劝法句型 why don’t you do sth.? why not +v./n.? why + v.表否定 why did you miss the deadline of the paper？ wouldn’t sth be better? / it would be better to do sth if I were you… what about + n. / how about doing sth it’s worthwhile to do sth (5）含主被动关系的句型 sb. have sth. done: I had the hair cut. Sb. have sb. do sth.: I have Julia call off the meeting. 3. 复习/练习步骤 四级真题是最好的训练材料。 2006年6月起四级考试进行试卷改革。所以06年6月起到现在的题目是最需要训练得滚瓜烂熟的题目。若认为题目不够训练，也可以继续做05年或以前的题目。但是题目时间越早，难度和实效性就越低。 第一步：预判 （3-5分钟） 做题前，一定留出时间看题。正式考试时看题时间约3分钟左右。我们只能高效的看而非全面的看。选项中最需要注意的是：高频词，主语，谓语等。同时注意，相似选项和相反选项要保留，准确答案就在其间。复合式听写部分也需要注意高频词汇。 第二步：听力开始（35分钟） 2006年6月年后的四级听力放音时间约35分钟左右。请不间 断地听完一套题，中间不要停顿，强化自己的耐力注意力和定力。 第三步：查阅环节 1、 对答案。确定准确答案在原文中的位置。同时确定错误答案为什么错。 2、 查词和短语。将选项和原文中所有不熟悉的单词和短语全部查阅清楚，不留死角。 3、 翻译句子。查阅词语结束后，可以用视译的方式看句子是否可以通顺的翻译明白。若发现仍有句子无法理解，那就是单词和短语的含义并未查阅正确。 例：2006年6月四级听力长对话原文，是一个面试： What benefit package do you offer? 误译：你提供什么利益包裹？ 正译：你们有什么样的福利计划？ 无独有偶：2007年12月的面试长对话中，又出现了一次 benefit There is a list of extra benefits. （有一个福利清单。） 第四步：视听和跟读原文 现在，你需要打开已经可以完全看懂的听力原文。边放音边听，同时跟读和模仿。跟不上的时候，可以以半句为单位甚至每个单词为单位。本步骤可以纠正发音。 你可以读准这几个单词么？ exhibit???? ???resume??? ????receipt????? ??fasten?????? 另外，我们还需要特别注意连读或失去爆破在语句中的使用。 第五步：裸听 本步骤要求在没有原文的情况下，完全靠双耳能力听懂所有细节。这是听力训练的最高环节。你可能会发现刚才边看边听时没有任何理解难度的单词和短语都会出现不懂或模糊的情况，一旦如此，请回到第四步确定是什么词语让耳朵不够熟悉。本环节的训练需要耐心和坚持。 第六步：听写 为了提高四六级整体听写水平，可以将