推荐北京北海幼儿园上挂随笔四（11月30日）.docVIP

北京北海幼儿园上挂随笔四?（11月30日?） (2009-11-30 19:22:21) ??? 十点，是每周一的升旗仪式，由大班幼儿主持，先组织一些念儿歌之类的活动，然后介绍四位小旗手，宣布升旗仪式开始、奏国歌等，感觉到幼儿是活动的小主人，同时也为幼儿提供了一个锻炼自己、展示自己的平台。升旗仪式后是全体的一个健身操，每一位教师每一位幼儿，包括每一位行政人员都参与，退场后是大班幼儿的课间操，内容为《大公鸡》和《西班牙斗牛士》，体现雄壮、激昂、互动与优雅。小班和中班没有集中的课间操，但由年级组统一编排，具体时间由班级教师自由控制。 ?? 随后，业务园长开始巡查，我也随同，业务园长主要看班级活动开展情况，如看到不合理的问题，则与教师当面沟通，或写在小纸条上，巡查过程中，我与业务园长进行了环境布置、课程设置、师资培养等方面的交流探讨，受益很深。? ?? 中午一点是全园的教研活动，内容是科研周汇报会，科研周是北京西城区每年都举办的中小学幼儿园各层面的科研活动，北海幼儿园承担了北京市校本专项规划课题 “师幼互动中教师适宜应答行为 ”的研究，科研周现场会是该课题常态研究的阶段呈现，北幼一线教师、业务管理者、参与课题的专家、教研员等都参与此次活动，从不同的视角配合视频回放的方式进行课例研究，此活动在上周三已进行，但考虑到参与面不够广，因此，以汇报会的方式进行重现，让每一位教职工都能够体验和参与。 ? 很可惜没有参与科研周现场会的整个过程，但通过汇报会的再现，同样感受到了教研在北幼的生命力，每位教师对“研”的虔诚与热爱，研“生”、研“学”、研“师 ”、研“研”，不断发现问题、聚焦问题、解决问题，体现团队共同学习与合作研究，虽然初入北幼，却被这种浓浓的研究氛围深深感动。 北京北海幼儿园上挂随笔五——?—日活动观摩（12月1日 (2009-12-01 19:42:00) 8：00-8：30 早餐（因为是寄宿制幼儿园，供应早餐） 8：30-8：50?区域活动 ? 表演区: 幼儿自己编排节目，自导自演，情感投入，部分幼儿当观众，能主动邀请客人老师欣赏。 ? 益智区：下棋、插塑等，专注投入。 ? 美工区：看图示折纸。 ? 建构区：提供木头积木、可乐罐、纸盒做的城墙，幼儿构建悉尼歌剧院和比萨斜塔，墙上有建筑图片，幼儿之间有一定的分工合作。 ? 图书区：幼儿自主阅读绘本。 8：50-9：00? 播放轻音乐，收拾整理，幼儿自主上厕所、喝开水，先完成的幼儿把小椅子摆放成半圆形并听音乐拍手做律动。 9：00-9:10??集中讲评：介绍自己的成功体验。 ??我和xx一起玩，玩了xx,遇到了xx问题，我给大家的建议是xx. 9:10-9:50? 数学：我认识的时间。 ??目标：1、巩固复习整点、半点。 ???????2、知道在幼儿园中每个重要活动及时间安排，愿意用绘画的形式加以表现。 ? 过程:一、拨自制钟表，看时间； 　　　　　１、复习整点：8:00 9:00 10:00 11:00,我们在这个时间做什么？ 　　　　　２、复习半点：2:30 4:30? 我们在做什么？ 　　　　二、绘画：幼儿园的一天。 　　　　要求：可以是整点，也可以是半点，可以是一天，也可以是半天，数数几个整点，几个半点，把最有意义的事件记下来，分配在一张白纸上，可以独立完成，也可以合作完成。 　　　　三、幼儿操作，教师指导。 10:00-10:25 武术：由男教师执教，体现阳刚与力度。 10:25-11:00 户外活动： 　　　　　跑步、单脚跳等 　　　　　游戏《小松树与小松鼠》 　　　　　游戏《熊和木头人》 11:05-11:20 集中：介绍自己的作品《幼儿园的一天》 　　　　　　建议没完成的下午继续完成。 ?????????? 助教和值日生一起做餐前准备。 11：20-12：00??幼儿午餐：一荤一素一汤一水果。 ?????????? 饭后刷牙、散步、睡前准备 12：15-2：00?（小班2：30）午睡：两位助教值班，两位教师备课或教研。 2：00-2：30? 起床：动作快的先吃点心，自己取。 2: 30-3: 00??午点:先吃完的去做记录、做计划或完成未完成的作品。 3：00-3：30? 户外活动：跳绳。 3：30—4：00??蒙氏活动。（小组、个别） 4：00——??? 户外活动 ? 北海幼儿园使用的课程是《快乐与发展课程》，体现 “尊重、适合、快乐、发展 ”，以游戏为基本活动，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，让幼儿在各项活动中感受快乐，体验成功感和自信心，在促进幼儿当前发展的同时，促进可持续发展。?? 通过一日活动的观摩，以及对课程价值取向的研究，我觉得北幼一日活动主要体现以下主要特点： ?? 一、整体性：课程