推荐大手牵小手台湾某学校高年级协助低年级辅导课程说明报告.pptVIP

TA 的角色 東海企管系 吳祉芸 從大手牽小手談起… 以過來人的經驗，協助一年級學弟妹適應大學課程與生活 藉由輔導學弟妹的課業與生活經驗分享，學著如何教導他人，教學相長 參與商管領域相關活動、競賽或專案，平衡實務與理論之差距 課程目標 基本要求 小組討論出席狀況 該組學弟妹 互動品質 該組指導老師 活動參與度 學習態度 活動規劃與執行度 多元評分 基本要求 定期與學弟妹討論，了解各組學弟妹的需求與適應問題 定期向老師報告與討論，擬定輔導方案與活動進度 基礎活動 讀書會 搭配管概報告的參訪活動 管理相關書籍閱讀與心得分享 進階活動 可邀請學弟妹一同參與 活動參與 1. 商管競賽 決策規劃 個案競賽 創業競賽 行銷創意 商品企劃 早餐車 YAHOO! 創意點子王 進階活動 2. 研究計畫 擔任老師研究助理，協助完成研究執行 大專生小論文 尋找感興趣的管理現象，並操作化以回答研究問題 國科會大專生專題計畫 進階活動 3. 企業實習 (企業問題分析) EMBA 學長姊 產學合作方案 產動人心，學行圓夢 短期實習方案 教育部 企業徵才 進階活動 TA 不是老師… 老師角色的延伸 協助老師監督大家 掌控秩序 回答問題 協助教學 國王的人馬?! 正因為你/妳不是老師… 更了解學生們的想法 完美的中介位置 伸手拉一把 你/妳值得做更多 共學 自我成長 最棒的「學」就是「教」 你/妳可以做更多…