推荐子路曾皙冉有公西华侍坐.doc.docVIP

? 【注评】 ? 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。?侍坐：陪侍孔子坐着。侍，在尊长旁边陪伴服侍。 ○“侍坐”二字表现了师生关系的亲密无间，为下文的对话渲染了一种轻松和谐的气氛。 ?子曰： ?子：指孔子。这是孔子的弟子对孔子的尊称。???“以吾一日长（zhǎng）乎尔， ?以：因为。一日长乎尔：比你们年纪大一两天。一日，一两天的意思，作“长”的状语。长：年纪较大。乎：介词，同“于”，这里表比较，可译为“比”。下文中的“乎”，除“何伤乎”一句的“乎”是疑问语气词之外，其余都是介词。尔：代词，你们。 ?毋（wú）吾以也。 ?没有谁任用我了。毋：代词，表无指，没有谁。在句中作主语。以：动词，任用。这是个否定句，代词宾语“吾”置于动词之前。课本注对这一句有不同的分析和理解，这里采用的是刘宝楠《论语正义》的说法。 ?居则曰：?居：平居，平日在家的时候。则：同“辄”，副词，往往，总是。这句主语是“你们”。?? ?‘不吾知也。’?知：了解。否定句，代词宾语前置。?如或知尔， ?如或：如果有人。如：连词，如果。或：无定代词，有人。?则何以哉？” ?则：连词，那么，就。何以：用什么（去实现自己的抱负）。以，动词，用。○这一层记述孔子问志，表现了孔子循循善诱的教育方法。他先从自己谈起，把师生摆在同等的地位；“一日长乎尔”的说法，又充分表现了他的平易近人，谦逊和蔼地对待学生的态度。“居则日”一句，反映出他对