我的百草园2主讲人：贺洁.pptVIP

1、百草园给我带来哪些快乐？ 2、第1自然段在全文中的作用？ 3、第2自然段描写了哪些事物？是从哪些方面描写的？ 4、第3自然段描写了的是哪个季节的百草园？加一个小标题,你想加个什么题目？同时,找出本段中描写捕鸟的方法的动词,并说出其作用？ 5、从第五段中，三个“也许”体会到什么？两个“再见”体会到什么？ 6、文中运用了哪些修辞手法？找出来并说明其作用？ 7、中心感悟 1、百草园给我带来哪些快乐？ 可以通过百草园动植物、拍雪人、塑罗汉、捕鸟等带给“我”的快乐。 2、第1自然段在全文中的作用？ 总起开头,点明百草园是“我”童年的乐园,为下文所发生的趣事做铺垫。 5、从第五段中，三个“也许”体会到什么？两个“再见”体会到什么？ “也许”写出了儿童对成年人意图的揣测。同时也体会到作者不能再到百草园玩的悲伤心情。 “再见”表现了作者离开百草园时强烈的依依不舍的心情。 6.文中运用了哪些修辞手法？找出来并说明其作用？ 1)“油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴”？运用拟人修辞手法,园子既是各种小动物的天堂,也是孩子的乐园。 2)“也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为砖头抛到间壁的良家去了罢,也许是因为站在石栏上跳下来罢……都无从知道。”运用排比的修辞手法,写出了儿童对成年人意图的揣测,让我们体会到作者不能再常到百草园去玩儿的悲伤心情。 * * 鲁迅 我的百草园 1、掌握本课生字词,理解词意,并灵活运用。 2、了解作者,有感情的朗读课文,体会百草园给“我”的快乐,感受课文表现的儿童情趣,概括课文内容。(重点) 3、学习作者观察百草园景物的方法和用词的精当。(难点) 前预习 1、展示生字词 桑葚(shèn) 皂荚(jiá)树 云霄(xiāo) 油蛉(líng) 斑蝥(máo) 后窍(qiào) 臃(yōng)肿 攒(cuán)成 人迹罕至 2、字词拓展,展示形近字 葚（ ） 倘（ ） 窍（ ） 臃（ ） 慎（ ） 躺（ ） 窃（ ） 雍（ ） 3、重点生字词意思讲解及运用 轻捷:动作轻快而敏捷。 臃肿:肥大而笨拙,不灵活。 人迹罕至:罕,少。人很少到的地方,指偏僻荒凉的地方,很少有人来过。 一、展示： (一)字词我知道 第一课时 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,主要作品有:小说集《呐喊》、《彷徨》、散文集《朝花夕拾》,散文集《野草》等。 (二)了解作者 (三)有感情的朗读课文 (四)思路我最清 第一部分:(1)以成年人的语气讲出百草园在作者记忆中的亲切感觉。 第二部分:(2-4)在百草园的自由快乐,表现作者儿童时代对自然的热爱。 第三部分:(5)表达了作者离开百草园时依依不舍的心情。 我家后面的百草园是我儿时的乐园,这里的植物和动物都给我带来了无穷的乐趣。冬天百草园比较乏味,但一下雪就可以捕鸟。遗憾的是后来家人讲我送进了私塾,我只好和我的百草园说再见。 (五)概括文章内容 (一)读拼音写汉字 Sāng shèn shān hú tǎng ruò qīng jié ( ) ( ) ( ) ( ) (二)比一比，再组词 珊（ ） 鉴（ ） 秕（ ） 筛（ ） 栅（ ） 签（ ） 批（ ） 师（ ） (三)根据课文内容填空 1、不必说( )的菜畦,( )的石井栏,( )的皂荚树,( )的桑葚,也不必说鸣蝉在树叶里( ),肥胖的黄蜂( )在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直( )到云霄里去了。 2、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是金城中成为最严厉的书塾,也许是因为( ),也许是因为( ),也许是因为( ),…….都无从知道。 二、达标检测 (从下面的关联词中选择一个造句) 1、不必说……也不必说……. 2、也许是因为……也许是因为……也许是因为…… 三、拓展创作 第二课时 后预习 3.第2自然段描写了哪些事物？是从哪些方面描写的？ 描写了菜哇、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤、和覆盆子,作者从颜色、形状、声音、体态、动作、味道等方面描写的。… …作者从“颜色、形状、声音、体态、动作、味道”可进一步拓展到作者从“视觉、听觉、嗅觉”来描写