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高中历史自主学习中教师导引途径和策略的实践研究课题方案江苏省沙溪高级中学李琴顾耀清课题提出的背景与所要解决的主要问题问题的提出培养学生学会学习是全面发展学生能力的重要前提是基础教育教学改革的重要任务普通高中历史课程标准实验指出普通高中课程要转变学生的学习方式倡导学生主动学习充分发挥学生的主体性积极性与参与性培养探究历史问题的能力提高创新意识和实践能力倡导灵活运用多样化的教学手段和方法为学生的自主学习创造必要的前提从当前历史课堂教学现状分析来看课堂教学中学生不能自主学习和教师不会或不能引导学生自主
“高中历史自主学习中教师导引途径和策略的实践研究”
课题方案
江苏省沙溪高级中学 李琴 顾耀清
课题提出的背景与所要解决的主要问题
1、问题的提出
培养学生学会学习，是全面发展学生能力的重要前提，是基础教育教学改革的重要任务。《普通高中历史课程标准（实验）》指出，普通高中课程要“转变学生的学习方式，倡导学生主动学习，……充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力，提高创新意识和实践能力。……倡导灵活运用多样化的教学手段和方法，为学生的自主学习创造必要的前提。”从当前历史课堂教学现状分析来看，课堂教学中学生不能自主学习和教师不会或不能引导学生自主学
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