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归纳： 题组一： 利用导数探究函数的单调性问题 题组二： 利用导数探究函数的极值问题 题组二： 利用导数探究函数的极值问题 归纳： ？ 题组二： 利用导数探究函数的极值问题 题组三： 利用导数探究函数的最值问题 题组三： 利用导数探究函数的最值问题 题组三： 利用导数探究函数的最值问题 题组三： 利用导数探究函数的最值问题 归纳： 巩固提高 点评： 几点建议 1、导数很有用：研究函数的性质要重视导数的工具性，导数在高考中的考查力度在增强； 2、思维当严谨：对问题的把握要准确，对含参数问题要学会分类讨论； 3、不妨画个图：从直观上寻求解决问题的切入点； 4、你会转化吗？善于将未知向已知转化，“噢，原来如此！” 课后探究 第八届 “名师之路”大型教科研活动 暨南通市普通高中高效课堂推进会 江苏省启东中学课件资源库 回顾 单调性 极 值 求最值 1.求导数 ； 2.解不等式 1.求导数 ； 2.解方程 ； 3.判断符号(列表). 1.求极值； 2.比较大小. ⑴导数在研究函数中有哪些应用？ ⑵怎样利用导数研究函数的这些性质？ 自主练习1 如果函数的导函数图象如图所示，给出下列判断： x 1 2 3 4 5 y -1 -2 -3 0 自主练习2 题组一： 利用导数探究函数的单调性问题 题组一： 利用导数探究函数的单调性问题 第八届 “名师之路”大型教科研活动 暨南通市普通高中高效课堂推进会 江苏省启东中学课件资源库
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