广州市教育局科研处谷忠鹏-广州数字教育城.pptVIP

《教育信息化十年发展规划》 工 作 方 针 坚持面向未来，育人为本。面向未来国力竞争和创新人才成长的需要，努力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务。坚持应用驱动，共建共享。建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制，开发应用优质数字教育资源，构建信息化学习和教学环境。坚持统筹规划，分类推进。统筹做好教育信息化的整体规划和顶层设计，明确发展重点，坚持分类指导，鼓励形成特色，重点向边远贫困地区倾斜。坚持深度融合，引领创新。全面推进信息技术与教育的深度融合，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用。 总体部署 《教育信息化十年发展规划》 总体部署 主要发展任务 通过优质数字教育资源共建共享、信息技术与教育全面深度融合，促进教育教学和管理创新，助力破解教育改革和发展的难点问题，促进教育公平、提高教育质量、建设学习型社会。通过建设信息化公共支撑环境、增强队伍能力、创新体制机制，解决教育信息化发展的重点问题，实现教育信息化可持续发展。 主要发展任务 一是要以育人为本和提高质量为要求，全面提升各级各类教育的信息化水平。 《教育信息化十年发展规划》 总体部署 探索形成网络条件下的教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。基础教育信息化重在缩小区域、城乡和学校之间的数字化差异，推动优质资源共享，促进教育均衡发展。职业教育信息化重在开发优质资源和关键应用，提升实践教学水平。高等教育信息化重在创新信息环境下的人才培养模式，促进教育质量全面提高。继续教育信息化重在推进网络环境下的终身学习公共服务体系建设。 主要发展任务 二是要以促进公平和均衡发展为目标，加快教育信息基础设施建设、实现优质教育资源共建共享。 《教育信息化十年发展规划》 总体部署 基础设施与资源应用是教育信息化的两大支柱，也是信息时代实现教育公平的前提和基础。加快建设教育信息网络，解决农村和边远地区学校接入困难的问题；探索教育云服务模式，解决全国范围内资源共享困难问题。建立政府引导、多方参与，政府购买公益服务与市场提供个性化服务相结合的资源共建共享机制，加快网络教育资源的建设与共享。 主要发展任务 三是要以提升管理决策水平与公共服务能力为出发点，构建覆盖全国所有地区和各级各类学校的国家教育管理信息系统，提高教育管理效率与监管能力。 《教育信息化十年发展规划》 总体部署 整合集成教育管理信息系统，建立国家教育管理公共服务平台和服务机制，提高教育管理公共服务质量与水平。 主要发展任务 四是要以体制机制创新为手段，系统推进教育信息化体系建设。 《教育信息化十年发展规划》 总体部署 加强组织领导，理顺管理体制，明确中央与地方的责任，形成责权明确、统筹有力的教育信息化组织管理体系。建立激励机制，形成鼓励企业和社会各方力量积极参与教育信息化建设的政策体系。 “中国数字教育2020行动计划” 行动计划 优质数字教育资源建设与共享 这是推进教育信息化的关键环节。 目标是基本建成以网络资源为核心的教育资源体系和公共服务平台，并形成资源共建共享的新机制。 中国数字教育 2020行动计划 优质数字教育资源建设与共享 学校信息化能力建设与提升 这是推进教育信息化的主要阵地。 主要内容是将学校的信息化能力建设纳入学校标准化建设，完成各级各类学校网络条件下基本教学环境建设，重点支持中西部地区、边远地区、贫困地区的学校信息基础设施建设。选择100个左右不同经济社会和教育发展水平的县市区域、1600所左右不同类型和层次的学校，先行开展教育信息化应用试点，探索信息化对教育改革和发展产生革命性影响的新思路、新方法与新机制，总结经验、全面推广。 “中国数字教育2020行动计划” 行动计划 中国数字教育 2020行动计划 优质数字教育资源建设与共享 学校信息化能力建设与提升 “中国数字教育2020行动计划” 行动计划 中国数字教育 2020行动计划 国家教育管理信息系统建设 这是支撑教育管理现代化的基础工程。 目标是建立国家级教育管理基础数据库和信息系统，推动地方和学校管理信息系统建设，实现系统整合与数据共享，为各级教育行政部门和各级各类学校提供教育管理基础数据和管理决策平台，为公众提供公共教育信息和教育管理公共服务平台。 优质数字教育资源建设与共享 学校信息化能力建设与提升 “中国数字教育2020行动计划” 行动计划 中国数字教育 2020行动计划 国家教育管理信息系统建设 这是教育信息化科学发展的关键举措。 主要内容是全面提升教师教育技术能力，建立和推