新课标福建省2018年高考语文一轮复习专题一正确使用词语包括熟语专题作业20171121258.doc

专题一　正确使用词语(包括熟语) 1.(2017安徽合肥期末)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)(　　) 　　人人都希望自己　　　　　,却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很　　　　　,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。你越　　　　　,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。? A.与众不同　机敏　焦躁 B.与众不同　敏锐　浮躁 C.标新立异　机敏　浮躁 D.标新立异　敏锐　焦躁 2.(2016天津,2)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是(3分)(　　) 何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴,运笔　　　　　,或者　　　　如山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心　　　　,跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地　　　　过纸面,这就是懂得草书了。? A.抑扬顿挫　　凝重　　波动　　淌 B.顿挫缓急　　凝重　　波澜　　涌 C.抑扬顿挫　　厚重　　波澜　　淌 D.顿挫缓急　　厚重　　波动　　涌 3.(2015湖北,3)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)(　　) 研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析　　　　　,从营养成分、　　　　、硬度等方面多次试验,　　　　确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后,又从诸多面粉种类中试验选取了　　　　的小麦粉加以调试。? A.鉴别　　　色泽　　　终于　　　适量 B.鉴别　　　色彩　　　终于　　　适当 C.甄别　　　色泽　　　最终　　　适当 D.甄别　　　色彩　　　最终　　　适量 4.(2017湖南长沙期末)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)(　　) 书是整个人类的记忆。没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中　　　　。读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来　　　　的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书,不仅需要　　　　的精神,还需要懂得快慢精粗之分。? 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.徘徊　积聚　宵衣旰食 B.徘徊　积淀　废寝忘食 C.踟蹰　积淀　宵衣旰食 D.踟蹰　积聚　废寝忘食 5.(2014湖北,3)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)(　　) ①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的　　　　,源远流长,底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统,又勇于创新,风格　　　　,为中国美术事业做出了突出的贡献。? ②无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又　　　　,它就像一个味觉定位系统,一头　　　　了千里之外的异地,另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。? A.滋润　绚丽多彩　顽固　框定 B.滋养　绚丽多彩　稳固　锁定 C.滋润　多姿多彩　稳固　框定 D.滋养　多姿多彩　顽固　锁定 6.(2014山东,3)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(3分)(　　) ①本报这次开展的讨论,受到了社会各界的普遍关注,稿件之多,范围之广,　　　　之强烈,出乎意料。? ②有关领导在会议上强调,要重视秋冬季森林防火工作,一旦发现火情,就要及时处置,严防火势　　　　。? ③这几年虽然很艰难,但我的付出　　　　没有白费,经过刻苦的学习和长期的实践,我练就了比较过硬的本领。? A.①反映　　　②曼延　　　③总算 B.①反应 ②蔓延 ③总算 C.①反映 ②蔓延 ③终于 D.①反应 ②曼延 ③终于 7.(2015四川,3)下列各句中加点词语的使用,不恰当的一项是(3分)(　　) A.“2015年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行,届时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。 B.对于那些熟稔互联网的人来说,进行“互联网+”创业,最难的可能并不是“互联网”这一部分,而是“+”什么以及怎么“+”的问题。 C.这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻,一年后却声名鹊起,其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2014年杰出高科技产品”。 D.近年来,广袤蜀地的新村建设全面推进,大巴山区漂亮民居星罗棋布,大凉山上彝家新寨鳞次栉比,西部高原羌寨碉楼拔地而起。 8.(2015重庆,2)下列语句中,加点词语使用不正确的一项是(3分)(　　) A.国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行,值得注意的是,该规定首次提出保修期不低于三年。 B.东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽,其羽毛亮如白雪,腿脚鲜红艳丽,覆羽和飞羽黑中闪亮。白、红、黑结合得如此高妙,令人惊叹。 C.这些年来,随着人们接触的新事物越来越多,观念越来越开放,再加上经济水平的不断提高,中国人的自驾游活动搞得风生水起。 D.重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕,农产品展区众多商户在现场批发促销,副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是。 9.填入