弗洛伊德的精神分析理论对心理学-赣南师范学院.pptVIP

第七章 精神分析 第一节 精神分析的思想渊源与历史背景 第二节 弗洛伊德的古典精神分析 第三节 其他早期精神分析学家的观点 温馨提示 教学目的：理解精神分析心理学的内在发展逻辑；掌握精神分析的潜意识论、人格理论和治疗理论。 教学重点与难点： 1． 精神分析心理学的内在发展逻辑 2． 精神分析的潜意识论、人格理论和治疗理论 引言：关于精神分析 ▲精神分析又称心理分析，其特点为： ①精神分析是现代西方心理学的一个重要流派，但它又不同于其它心理学流派，它起源于精神病的治疗实践而非大学心理学实验室研究，是一个非学院心理学流派； ②精神分析研究的不是正常的心理，而是研究变态的心理、精神异常、神经症等； ③传统心理学研究正常的心理活动，精神分析研究潜意识，也被称为深度心理学； ④传统心理学的研究方法常为实验法、观察法，而精神分析的研究方法为临床观察法。 第一节　精神分析的思想渊源与历史背景 一、社会历史条件： 社会贫富分化严重，阶级矛盾尖锐 19世纪末叶的奥地利盛行维多利亚时代的伪善道德观 二、文化思想渊源： （一）哲学和心理学思想的影响： 叔本华和尼采哲学的影响 哈特曼：《无意识哲学》 享乐主义哲学的影响就心理学的思想渊源而言，弗洛伊德受到了布伦塔诺、莱布尼兹、赫尔巴特和费希纳的影响 二、文化思想渊源： （二）科学思想的影响： 物理主义、能量守恒和进化论思想 （三）心理病理学的背景： 心理病因说：应该从精神的或心理的方面寻找精神病的原因 麦斯麦：通磁术 运用催眠术治疗心理疾病：南锡派和巴黎派 第二节 弗洛伊德的古典精神分析 一、弗洛伊德的生平： （一）略传：Sigmund Freud：S.弗洛伊德(1856-1939)，奥地利心理学家、精神分析学派的创始人。作为20世纪最重要的社会思潮和学术流派之一，弗洛伊德的精神分析理论对心理学、教育学、哲学、人类学、文学艺术、伦理学等领域都产生了重大影响。 （二）主要著作： 《梦的解析》（1900） 《日常生活的心理分析》（1901） 《性学三论》（1905） 《图腾与禁忌》（1913） 《精神分析引论》（1917） Sigmund Freud 在照片中的弗洛伊德总是一脸严肃，表情沉重——穿戴无可挑剔，发式整齐，肃穆而不苟言笑——然而，他自己的作品，还有了解他的那些人写的回忆文章里都证明，他是一个极为机智的人，他喜欢讲一些好笑的故事，把一种心理学观点带进故事里。这里有一个例子，是从他对幽默的研究《玩笑与无意识的关系》中选出来的：如果（一位医生）问一个年轻病人，说他是否与手淫有关系，答案一定是：“O，na，nie！（德语：‘呵，不，从没有”——可是，在德语中，onanie的意思就是“手淫。”）??? 弗洛伊德最伟大和最大胆的一些理论思想都是从细微的小事上得出来的——病人梦中的一个图形或者一个名字，说话走了嘴，一个玩笑，一个奇怪的病症，儿童时代某个场景的回忆，一种面部表情等。在一次有关“闪失”（小毛病，小过失）的讲座中，弗洛伊德对听众说，他知道听众都会觉得这些东西属鸡毛蒜皮的小事，不值得研究，可是，他以那无法摹仿的迷人风度解释说，这都是些线索，可以追踪到隐藏起来的心理学真情。正是因为他对病人和无穷无尽的一些细微琐事的高度注意，弗洛伊德才把他创立的心理学当中的一些主要因素串起来了。 二、弗洛伊德精神分析的主要思想 （一）潜意识论： 意识过程在人的全部精神过程中不过是极小的一部分，[无意识]就像冰山水下的部分，在人的全部精神活动中占主要地位。无意识又可以划分为前意识和潜意识。[前意识]是指人们能够从无意识中回忆起来的经验。在弗洛伊德看来，意识只是前意识的一部分，从前意识到意识，或从意识到前意识，二者虽有界限，但却没有不可逾越的鸿沟。而潜意识很难或根本不能进入意识中去。[潜意识]概念是精神分析的核心，是弗洛伊德整个学说的理论基础。潜意识包括原始的本能冲动以及与本能冲动有关的欲望，特别是性的欲望。 –意识不过是无意识过程的产物，无意识的精神活动远比意识的精神活动更为重要 –精神分析的主要研究对象是无意识现象，特别是潜意识现象，而不是意识现象 （二）精神分析的方法 –自由联想法： ①心理学实验技术。萌发于英国哲学家霍布斯，1879年由高尔顿首创。有两种形式，不连续的自由联想和连续的自由联想。 ②弗洛伊德精神分析治疗方法。让患者无拘无束地如实说出由刺激引起的、进入意识中的所有内容，诊疗者根据患者联想到的内容对其症状做出分析、解释、使患者压抑在潜意识中的冲动和痛苦完全释放出来，达到治愈疾病的目的。 （二）精神分析的方法 –梦的解析法 去掉显性梦境的伪装以了解隐性梦境的本来意欲。弗洛伊德视之为了解潜意识的好方法和心理治疗的基本途径。在弗洛伊德看来，梦中蕴含的个体潜