浙江省东阳中学2017-2018学年高一上学期期中考试政治试卷(1-3单元).docx

浙江省东阳中学2017-2018学年高一上学期期中考试政治试卷一．判断题（正确的把T涂黑，错误的把F涂黑。每小题1分，共10分）1. 物物交换成功的前提是交换双方恰好都有用于交换的劳动产品。【答案】错误【解析】货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段，偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物为媒介的交换→金银固定地充当一般等价物即货币产生。物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的劳动产品，不是有用于交换的劳动产品。观点错误。2. 货币出现以后，商品交换包括卖和买两个先后衔接的阶段。【答案】正确【解析】货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段，偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物为媒介的交换→金银固定地充当一般等价物即货币产生。货币出现以后，商品交换包括了卖和买两个先后衔接的阶段。故题目观点正确。3. 在市场上，发生价格与价值相背离，主要是由市场上的商品供求不平衡引起的。【答案】正确【解析】商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。在市场上，发生价格与价值相背离，主要是由市场上的商品供求不平衡引起的，题目观点正确。【点睛】等价交换是指在商品交换的整个过程中商品的平均价格和价值相符。等价交换原则不存在于具体交换的每一个场合，只存在于交换的平均数中。特别注意的是：等价交换只适用于商品经济，不能引入政治生活和社会生活领域。4. 张三和李四生产同类商品的劳动生产率不同，所以他们生产的商品价值量不同。【答案】错误【解析】价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动；价格是价值的货币表现。商品的价格最终由价值决定。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格就越高；商品的价值量越小，价格就越低。商品的价值量与社会必要劳动时间的关系：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而不是由个别劳动时间决定的。张三和李四生产同类商品的劳动生产率不同，所以他们生产的商品价值量相同，故题目观点是错误的。5. 对求异心理引发的消费要一分为二地看待，过分标新立异不值得提倡。【答案】正确【解析】对于不同的消费心理，要作出正确的区分，一是看其表现，二是看其造成的结果或影响。除了攀比心理不健康外，对从众心理和求异心理要作辩证分析，不能简单否定。对求异心理引发的消费要一分为二地看待，能推动新工艺、新产品的出现，但过分标新立异不值得提倡，故题目观点正确。6. 社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个相互独立的环节。【答案】错误【解析】社会再生产过程的四个环节是相互联系的。社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个环节。其中，直接生产过程是起决定作用的环节，分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，消费是生产总过程的最终目的和动力，故题目观点错误。7. 生产资料公有制是我国实行按劳分配的物质基础。【答案】错误【解析】实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义制度下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础；社会主义制度下劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因，故题目观点错误。8. 我国对个人所得税的征收实行超额累进税率制。【答案】错误【解析】个人所得税是国家对个人所得征收的一种税，征税对象是个人所得额，实行超额累进税率和比例税率，国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段，故题目观点错误。9. 劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。【答案】正确【解析】劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明进步发展的源泉。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用，故题目观点正确。10. 健全生产要素按贡献参与分配的制度，体现了国家对公民权利的尊重。【答案】正确【解析】健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切生产要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民，故题目观点正确。二．单项选择题（每小题2分，共64分）11. 随着商业的进步、社会的发展，互联网走进千家万户。2016年6月我国网上购物用户规模超过4.5亿。互联网购物①丰富了商品交换的方式②方便了消费者购物③减少了流通中的货币量④增加了商品的使用价值A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④【答案】A【解析】随着商业的进步、社会的发展，互联网走进千家万户。互联网购物丰富了商品交换的方式， 方便了消费者购物，①②适合题意；互联网购物减少了现金的使用，但没有减少流通中