海燕(精美版).pptVIP

* 海 燕 (俄) 高尔基 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 散文诗有散文和诗的特点，语言凝练，不分行，不押韵，具有浓郁的抒情色彩，有着诗的意境，和内在的音乐美和节奏感。我们要把它当成诗来朗读，品味。 朗读时要注意重音、节奏，还要注意体会作者的感情，海燕当时的情感。 海 燕 高尔基 ★从刚才的朗读中你看到了什么？听到了什么？ 看到海燕在暴风雨来临之前充满乌云的大海上飞翔。听到海浪拍打岸石的声音。 暴风雨渐次逼近是本文的线索，它展示了海面景象的发展变化的三大场面,你可以找出关于暴风雨变化发展的环境描写吗？ 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 乌云越来越暗，越来越低…… 摔成尘雾和碎末。 狂风吼叫……雷声轰响…… 暴风雨就要来啦！ 暴风雨酝酿之时 暴风雨迫近之时 暴风雨即临之时 ※这是一只——的海燕。 分画面朗读课文，划出海燕在三幅画中的表现的句子。 思考：在不同的场面中，海燕都有些什么样的表现？各处表现相同吗？每一画面描写海燕的语词有什么不同？ 1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 2、一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 3、只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ ★描写海燕的句子 （暴风雨酝酿之时） 4、海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 5、看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 6、这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ （暴风雨迫近之时） 7、这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！ （暴风雨即临之时） 暴风雨酝酿之时 暴风雨迫近之时 暴风雨即临之时 海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来。（勇敢、高傲） 海燕搏击风浪，迎接暴风雨的到来。（更勇敢、更激越） 海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来。（乐观、自信） △这篇散文诗主要描写的对象是海燕，但还写了其他的海鸟，可以用哪些词语形容这些海鸟当时的情态？写这些怯懦、胆怯、笨拙、贪生怕死的海鸟还有必要吗？作者这样写的目的何在？ 海鸭海鸥企鹅 对比 衬托 突出海燕的 英勇、无畏 恐惧 我们还能不能从这首诗中找到不是直接描写海燕，但对海燕这个形象也起到了 烘托、丰富作用的 ？ （环境描写） ※在你的眼中这是一只—————的海燕。 勇猛坚强、乐观自信 (高傲、勇敢、敏感） 富于献身精神 这样一首写海燕的散文诗，在发表后却引起了政府当局的恐慌，并且被认定是非法出版物；不过也鼓舞、引导了当是很多群众。你知道为什么吗？ 写作背景： 20世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而当时的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益；也有一部分人勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。 1901年正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，是革命与反革命激烈搏斗的时候。俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。预见到革命必将胜利，一场更大的洗礼即将到来。他为了揭露沙皇反动政府，歌颂无产阶级革命先驱，激起人民斗志，就写下了《海燕》这篇散文诗. 《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前，革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗。这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞. 《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎、最富有宣传性和号召力的诗传单。 ※作者是为了写海燕而写《海燕》吗,你觉得文中的海燕仅仅就是海燕吗？结合背景谈一谈：你认为本文勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的海燕是一个什么样的形象？ ★ 海鸥、海鸭、企鹅呢？ *