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新竹竹小小小家推活施壹起世正值家政策向知政府的推全民之台童竹小以情的服理念及的行持的推展童香在新世故事所散的事智慧藉由各地故事串合作的力量入一推展的新元本推展工作做程希望透活行助家理理解小孩文本是小孩自己亦理解小孩受到家及老尊重也知道尊重自己而能成主的趣也在程中不段物分析自我是否合自己或有趣甚或由此循次充分了解自己的趣及能力且能分享找支援系遇到困也能自己找到切的解方法然推很但多推方式很多都以活方式呈真正已可入先成熟期末年初多童名公多校指定也交到小孩的手上成作我不禁想如果童的前提永都只是大人大人定
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