空间几何体2 第四组.pptVIP

空间几何体报告 高中数学 人教版 必修二 第一章 1.1 空间几何体的结构 一、教材分析 二、柱、锥、台、球的结构特征——（1）引入教学 （2）棱柱、棱锥、棱台的特征 教学流程： （2）棱柱、棱锥、棱台的特征 1.棱柱的概念： 由常见的棱柱体，如：教室、粉笔盒等，感知棱柱的结构特征，由教师引导学生探索粉笔盒中平行的面和边，最后归纳出棱柱的概念。 2、提出思考，强化概念： （2）棱柱、棱锥、棱台的特征 1、棱台的概念： 用动画或图片的形式展示棱台的形成过程 （3）圆柱、圆锥、圆台的特征 教学思路： 因为圆柱、圆锥、圆台均属于旋转体，即由某一平面图形绕轴旋转而成，因此让学生通过观察三个旋转过程，一并给出概念。 同时，旋转体具备相同的几何要素，故将三个几何体的几何要素归纳在一起，更有助于对比，加深理解。 （3）圆柱、圆锥、圆台的特征 （4）归纳总结 （5）球的特征 三、简单组合体的结构特征 1.2 空间几何体的直观图和三视图 1、中心投影与平行投影 引入：横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识 庐山真面目，只缘身在此山中。（角度不同，看到的景色不同） 概念：投影、投影线、投影面、中心投影和平行投影