部编人教版七年级历史下册全套测试卷（配2025年春改版教材）.doc

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部编人教版七年级历史下册全套测试卷

特别说明：本试卷为最新部编人教版中学生七年级试卷（配2025年春改版教材）。

全套试卷共6份。

试卷内容如下：

第一单元使用

2.第二单元使用

3.第三单元使用

4.期中检测卷

5.期末检测卷

第一单元学情评估

一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1．隋文帝对宰相高颎(jiǒng)说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”之后隋文帝于589年()

A．灭掉陈朝，统一全国 B．创立科举制，选拔人才

C．定都大兴，发展经济 D．开凿大运河，巩固统治

2．根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门。材料中的“选官制度”是()

A．分封制度 B．察举制度 C．刺史制度 D．科举制度

3．公元608年正月，隋炀帝征发河北诸郡百余万人开凿永济渠，男丁不够，就征发妇女补充；同年七月，又征发二十余万人修筑长城。隋朝出现“耕稼失时、田畴多荒”的情况。由此可见，当时()

A．人口数量众多 B．暴政影响发展

C．人民安居乐业 D．妇女地位上升

4．下面是某同学的学习笔记。据此可知，他学习的内容是()

eq\x(\a\al(太原留守李渊起兵南下占据关中,隋朝政权崩溃消灭割据势力))

A．李渊反隋的背景 B．隋末农民起义的影响

C．唐朝建立的过程 D．隋朝二世而亡的原因

5．唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，用其所长。这说明唐太宗注重()

A．发展生产 B．用人唯贤 C．轻徭薄赋 D．整顿吏治

6．武则天的统治被称为“政启开元，治宏贞观”，为唐朝前期的兴盛作出了重要贡献，其中有利于扩大统治基础的措施是()

A．改革赋税制度 B．以魏征为相

C．广泛选拔人才 D．改国号为周

7．“开元初，上留心理道，革去弊讹。不六、七年间，天下大理，河清海晏，物殷俗阜……财宝山积，不可胜计。”材料体现了()

A．隋朝统一了全国 B．唐玄宗励精图治

C．武则天贞观遗风 D．盛世背后的危机

8．下面的文物出土于西安，根据其中人物的服饰和面部轮廓等特征，可判定他们非中原人。该文物()

A．体现了唐朝的青瓷制作水平

B．为研究唐朝农业发展提供宝贵资料

C．见证了唐与吐蕃的友好往来

D．反映了唐朝兼容并包的社会风气

9．《唐六典》记载：苏州有六十坊市，扬州城有常乐坊、临湾坊、东市等，敦煌出土的文字证明唐代敦煌也有坊市。这说明唐朝()

A．坊市设置普遍存在 B．商品经济空前繁荣

C．市民阶层逐渐壮大 D．商业突破时空限制

10．《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条。”从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱指的是()

A．黄巾起义 B．八王之乱 C．黄巢起义 D．安史之乱

11．后周太祖郭威进行军事改革，限制地方军事集团的权力，诛杀跋扈的将领，并重建文官系统和恢复律令。这表明五代十国政权面临的主要问题是()

A．实现国家的统一 B．藩镇割据的威胁

C．解决财政的危机 D．恢复和发展经济

12．唐朝在平突厥之前就容纳了120余万周边民族的移民，高昌、龟兹、吐蕃等地亦有大批民众迁入中原。中原汉人流行穿胡服，品尝葡萄美酒，偏僻乡村也能轻易找到胡饼等食物。这体现出唐朝()

A．对外关系开放 B．经济文化繁荣

C．民族交往交融 D．海陆交通发达

13．下面是唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珎的形制和重量与唐朝的开元通宝几乎相同。这反映出当时两国()

A．审美观念一致 B．文明相互借鉴

C．文明交流频繁 D．铸银水平相当

14．唐代诗人元稹在《白氏长庆集序》中写道：“扬、越(扬州、越州)间多作书模勒(雕版印刷)乐天(白居易)及予杂诗，卖于市肆中。”这说明唐代()

A．科技进步推动文化传播 B．商业繁荣孕育市民阶层

C．对外交流促进国家交往 D．文学艺术反映人民需求

15．杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗作多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，记录了唐朝由盛转衰的历史巨变，表达了强烈的忧患意识。由此可知，杜甫的诗作()

A．反映了社会现实情况 B．充满想象力和感染力

C．歌颂祖国山河的壮美 D．具有浓郁的浪漫情怀

二、辨析改错(8分)

16．隋唐时期在科技、思想、书法、石窟艺术等方面取得了一系列成就。辨别下列史实的