小学六年级上册体育《投准》说课稿.docVIP

小学六年级上册体育《投准》说课稿 　　一、背景分析 　　体育课堂教学是一种有组织的活动。它以促进身心健康为目的，每一个参加者按一定的内容、情景、形式和规则进行活动。它可以促进体力、智力和能力的良好发展。能激发学生对体育与健身的兴趣，享受体育带来的欢乐，有利于培养学生竞争、合作和创新等意识，增强体质，促进身体全面发展。 　　在全面实施新《课程标准》的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学生来说，通过审视教材、处理教材、拓展教材进行体育教学，达到教学目的，提高教学效率，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。下面是本人对《投准》的教学案例进行分析，与大家共同探讨，希望它能在新《课程标准》的实施和推广中，起到抛砖引玉的作用。 　　二、内容与目标 　　㈠ 学习内容 　　小学六年级(水平三)《投准》 　　㈡ 学习目标： 　　1、认知目标;积极参与，努力展示自我，体验成功快乐，展示奔跑、投掷能力。 　　2、技能目标;学生能应用所学的知识进行创新活动。 　　3、技能目标;自主游戏，培养学生与同伴合作精神，增强自信心，具有勇敢顽强的意志品质。 　　3、㈢ 教学设计： 　　本课是小学《体育与健康》六年级上册内容，我对原教材往返跑、自然地形跑进行调整，遵循体育资源开发精神，对教材进行二度创作，发挥“纸”器材的多功能作用，做