重力与重心 林碧金 new.pptVIP

一、课前预习（15分钟） 二、课后复习、练习（在下一节新课前完成） 一．力的描述： 1.力是物体与物体之间的相互作用 2.特性 物质性：力不能脱离物体而存在;每个力的存在必然同时涉及两个物体, 即施力物体和受力物体； 相互性：物体之间的作用是相互的，施力物体同时必为受力物体，反之亦然； （思考：相互作用的物体一定要接触吗？） 4、力的描述 物体受到地球的吸引。  地球附近的一切物体，不管是飘荡的尘埃、美丽的树叶，还是被踢起的足球，在失去支持时，最终都会落下来。这些都是因为地球对它周围的物体有引力导致的。 有人在北极买了几百吨鱼，运到赤道卖，称一下鱼，发现变轻了许多，以为被人偷了，要报警。 重力加速度g 1、 总是竖直向下 注意：不是垂直向下 不是指向地心 1984年我国运动员朱建华用背越式创造的世界记录是2.30m 一、力 1、定义：力是物体与物体之间的相互作用。 2、力的作用效果：形变、改变运动状态 3、力的三要素：大小、方向、作用点、 4、力的图示与力的示意图 二、重力 1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力 2、重力的大小：G = mg 3、重力的方向：竖直向下 三、重心 1、定义：一个物体各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中在一点，这一点叫做重心，重心即重力的作用点。 2、重心的确定： A、质量均匀、形状规则的物体，重心的位置是该物体的几何中心 B、形状不规则的薄板——悬挂法 C、质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关，还跟物体质量分布的情况有关。 四、重心与稳度的关系 1、稳度与重心高低有关，重心越低，稳度越大 2、稳度与支持面面积有关，面积越大，稳度越高 如图4-4所示，一个空心均匀球壳里注满水，球壳正下方有一个小孔。当水有小孔慢慢流出的过程中，将空心球壳和水看做一个整体，则重心将会（） A、一直下降 B、一直上升 C、先升高后降低 D、先降低后升高 1、关于重力的方向，下列说法正确的是（） A、一定沿着地球半径指向地心 B、一定垂直与地面 C、向下 D、竖直向下 2、在下列哪种情况下，物体的重力不会发生变化（ ） A、把它移到高山上 B、把它放进水里 C、把它移到月球上去 D、把它从地球移到月球上 3、关于重心，下列说法正确的是（） A、物体的重心一定在物体上 B、形状规则的物体的重心一定在其几何重心 C、物体的中心位置只跟物体的质量分布情况有关，与形状无关 D、对于用线悬挂并静止的物体，细线所在直线一定通过·物体的重心 小结 巩固 练习 D 幻灯片 24 幻灯片 37 D B D * * 科学探究 ——重力与重心 2.力的作用效果： A.使物体形状改变 B.使物体运动状态改变 3.力的三要素： 力的大小；力的方向；力的作用点 （1）力的图示 1 N ① 选定标度（用多长的线段表示多少 N 的力） ② 从作用点沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加刻度。 ③ 在线段的一端加箭头表示方向，箭尾表示作用点，多余线段擦去。 标度 作用线 （2）力的示意图 F=3 N 力的作用点 力的方向 特点：对线段的长度没有严格的要求 熟透的葡萄为什么会落到地面 水为什么从高处往低处流？ 飞 机 坠 落 树叶纷纷落下 是不是只有葡萄、水、飞机才受到地球的吸引，你呢？粉笔?桌子？椅子？书本呢？空气呢？ 都有 重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，也叫物重。 重力的符号：G 二、重力 （注：不能说重力就是地球对物体的引力） 那物体受到的重力是哪一个物体施加的？ 地球 施力物体:地球 受力物体： 地球上的物体（研究对象） 思考 力的三要素是指什么? 那重力的三要素呢？ 重力的大小、方向、作用点 G表示重力，单位是牛； m表示质量，单位是：千克； g为比例系数，通常取9.8牛/千克 重力的大小 1、G = mg g值随地球纬度的增加而增加，减小而减小 g值随海拔高度的增加而减小，减小而增加 2、用测力计测出： 重力的方向 2、应用——重锤线 重锤线：检查物体(墙)是否跟水平面垂直。 1、定义：一个物体各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中在一点，这一点叫做重心，重心即重力的作用点。 三、重心 2、重心的确定： A、质量均匀、形状规则物体的重心 ——几何中心 B、形状不规则薄板的重心