幼儿园小班韵律活动 蝴蝶找花.docVIP

幼儿园小班韵律活动 蝴蝶找花 　　设计意图： 　　《杜鹃圆舞曲》是挪威作曲家约翰?埃曼努埃尔?约纳森的作品。乐曲以模仿鸟鸣声为音调和轻松的三拍子，为听众描绘了一幅生机盎然的景象。乐曲的第一段，节奏感强，以欢快的鸟鸣声起始，不断重复，结构规整；而第二段旋律优美，似行云流水般轻盈流畅，前后两段音乐对比明显，节奏简单明快，适合小班幼儿进行欣赏。 　　但乐曲从弱拍开始的特点，无形中对幼儿熟练掌握节奏提出了新的挑战。根据小班幼儿与同伴合作意识加强的特点，我巧妙地将幼儿和同伴游戏时的日常用语，创编成了一首朗朗上口的儿歌“你好，你好，伸出小手××”和乐曲第一段完美契合。并创设了花园场景，用边念儿歌边玩游戏的方法，帮助幼儿准确有效地掌握节奏和旋律，丰富了幼儿的音乐经验。 　　活动目标： 　　1．在游戏情境中感知音乐，能用“你好，你好，伸出小手××”的韵律儿歌及动作与乐曲节奏相匹配。 　　2．倾听音乐，尝试找同伴面对面游戏并创编各种身体动作。 　　3．愿意遵守简单的游戏规则，喜欢和同伴玩律动游戏。 　　活动准备： 　　1．经验准备：幼儿玩过“找朋友”游戏，并能听口令快速找到伙伴。 　　2．材料准备： 　　(1)《杜鹃圆舞曲》前两段音乐，音乐播放器一个。 　　(2)花若干、蝴蝶玩偶一个。 　　活动过程： 　　一、布置鲜花，设置花园场景，初步感知音乐 　　师：今天老师带你们到花园玩一玩好吗?看小猫、小狗