学前儿童近似数量系统敏锐度与符号数学能力的关系鄢.PDF

心理发展与教育摇 圆园员远袁灾燥造援 猿圆袁晕燥援圆袁员圆怨鄄员猿愿 孕泽赠糟澡燥造燥早蚤糟葬造阅藻增藻造燥责皂藻灶贼葬灶凿耘凿怎糟葬贼蚤燥灶 阅韵陨院员园援员远员愿苑辕躁援糟灶噪蚤援蚤泽泽灶员园园员鄄源怨员愿援圆园员远援园圆援园员 学前儿童近似数量系统敏锐度与符号数学能力的关系鄢 员 员 圆 牛玉柏摇 时冉冉摇 曹贤才 渊员郾 浙江理工大学心理学系袁杭州摇 猿员园园员愿曰圆郾 北京师范大学发展心理研究所袁北京摇 员园园愿苑缘冤 摘摇 要院选取杭州市员圆圆名学前儿童渊猿耀远 岁冤为被试袁以点数比较任务及点数异同任务测量幼儿的近似数量系统 敏锐度袁以数数测验尧基数测验尧符号数字知识测验及简单计算来测量幼儿的符号数学能力袁以此考察学前儿童近 似数量系统敏锐度的发展及与符号数学能力的关系遥 结果发现院渊员冤随年龄增长袁学前儿童的近似数量加工的敏锐 度逐渐提高曰渊圆冤点数比较任务与点数异同任务均适合测量学前儿童近似数量系统敏锐度袁但儿童完成点数比较任 务的正确率要高于点数异同任务的正确率曰渊猿冤在抑制控制尧短时记忆尧工作记忆和言语测验成绩被控制后袁根据点 数比较任务计算的韦伯系数能显著预测学前儿童的基数和符号数字知识测验分数袁总正确率能显著预测学前儿童 的数数尧基数尧符号数字知识测验分数曰渊源冤点数异同任务中只有点数不同试次下的正确率能显著预测学前儿童的 符号数字知识测验分数遥 关键词院学前儿童曰近似数量系统曰韦伯系数曰点数比较任务曰点数异同任务 分类号院月愿源源 员摇 引言 数量表征的研究表明袁我们对物体或事件数量 的表征依赖于两种不同的表征系统袁即精确的表征 系统和近似的表征系统渊王乃弋袁 罗跃嘉袁李红袁 圆园园远冤遥 其中成人尧婴儿和动物共有近似的表征系 统袁被称为近似数量系统渊葬责责则燥曾蚤皂葬贼藻灶怎皂遭藻则泽赠泽贼藻皂 图员摇 近似数量系统对数量的表征形式 袁粤晕杂冤渊匀葬造遭藻则凿葬驭云藻蚤早藻灶泽燥灶袁圆园园愿冤袁而它们是否 近年来袁越来越多的研究开始探讨 粤晕杂 与数 具有精确表征系统尚存在争议渊王乃弋等袁圆园园远冤遥 学能力间的关系遥 首先袁匀葬造遭藻则凿葬等人渊圆园园愿冤的 粤晕杂是通过野心理数字线冶渊皂藻灶贼葬造灶怎皂遭藻则造蚤灶藻冤的 纵向研究发现袁在控制众多非数量的一般认知能 连续激活对数量进行表征的袁具有噪音和不精确性袁 力后袁员源岁被试的韦伯系数与其学前阶段的数学 可以通过相互重叠的正态分布来模拟渊如图员冤渊孕蚤鄄 糟葬袁蕴藻皂藻则袁陨扎葬则凿袁驭阅藻澡葬藻灶藻袁圆园园源冤遥 同时袁它对数 能力测验渊栽藻泽贼燥枣耘葬则造赠酝葬贼澡粤遭蚤造蚤贼赠袁栽耘酝粤冤及小学 量的表征遵从韦伯定律袁即对数量的区分依赖于数 各年级的数学能力测验渊宰燥燥凿糟燥糟噪鄄允燥澡灶泽燥灶则藻增蚤泽藻凿 量的比率袁因此韦伯系数常作为个体粤晕杂敏锐度的 糟葬造糟怎造葬贼蚤燥灶泽怎遭贼藻泽贼袁宰允鄄砸糟葬造糟冤总分都显著相关遥 随 指标 渊匀葬造遭藻则凿葬袁 酝葬扎扎燥糟糟燥袁 驭 云藻蚤早藻灶泽燥灶袁 圆园园愿冤遥 后袁在其他年龄阶段被试及计算障碍被试群体中 粤晕杂对数量的表征是跨通道的袁对视觉数量和听觉 均发现了二者间显著的正相关关系袁且不因 粤晕杂 刺激数量的表征均存在这种近似的方式渊月葬则贼澡袁蕴葬 敏锐度的指标不同而不同渊匀葬造遭藻则凿葬袁蕴赠袁宰蚤造皂藻则袁 酝燥灶贼袁蕴蚤责贼燥灶袁驭杂责藻造噪藻袁圆园园缘冤遥 脑研究也表明其 晕葬蚤皂葬灶袁 驭 郧藻则皂蚤灶藻袁圆园员圆曰酝葬扎扎燥糟糟燥袁云藻蚤早藻灶泽燥灶袁 存在相应的脑区定位袁位于双侧顶内沟渊遭蚤造葬贼藻则葬造蚤灶鄄 驭匀葬造遭藻则凿葬袁圆园员员葬冤遥 由此袁研究者们认为袁粤晕杂 贼则葬责葬则蚤藻贼葬造泽怎造糟怎泽袁陨孕杂冤处渊悦葬灶贼造燥灶袁孕造葬贼贼袁 驭 月则葬灶鄄 可能是