从精品课程分析看我国高校的实践教学基于计算机辅助文本分析的方法研究.pdfVIP

2007 年全国教育技术学博士生论坛 专题二 教学设计与课程开发 专题二 教学设计与课程开发 从精品课程分析看我国高校的实践教学 --基于计算机辅助文本分析的方法 陈莉 李松 曾兰芳 张燕 （北京北京师范大学教育技术学院 100875 ） 【摘要】实践教学一般是指在教学过程中，学生在教师的组织和指导下以实际操作为主，获得感性 知识和基本技能，提高综合素质的一系列教学活动的组合。实践教学是我国高等教育教学中的重要 组成部分。本文采用计算机辅助文本分析，通过对 2003 至2006 年国家精品课程申报资料中实践教 学的相关文本进行内容分析，描述和分析了我国当前高等教育中实践教学的现状，并比较了本科专 业和高职高专体系课程中实践教学的差异。 一、引言 实践教学在《教育大辞典》中的解释为，“实践是与理论教学紧密联系，并相对理论教学独立 存在的一系列教学活动的总称。”一般来说，实践教学是指在教学过程中，学生在教师的组织和指 导下以实际操作为主，获得感性知识和基本技能，