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XX年乡镇远程教育工作总结 XX年超化镇远程教育工作总结 　　今年以来，超化镇借助远程教育平台，建立五位一体”工作模式，充分发挥学用典型示范引领作用，实现了产业结构充分调整、劳动力就近就业，农民逐年增收，居民幸福指数日益提升，达到了“党员干部受教育，农民群众得实惠”目的。 一、建立“五位一体”远教工作模式 　　根据党员群众不同需求和镇域经济的实际情况，因地制宜地有针对性的选择学习内容，满足党员群众的需要。我镇在实践的基础上，大胆创新工作思路，积极推行“党总支+双强村组干部+合作社+远程教育+特色农业人才示范基地”五位一体的农村党建新模式，以创新农村基层党组织设置为手段，把支部建在协会、合作社、龙头企业、特色农业生产基地上，通过特色农业产业党支部实施有效管理和服务，使“双强”村组干部成为广大农民致富奔小康的主心骨和领路人，运用远程教育手段培育特色农业人才、壮大特色农业人才队伍。 　　组建跨行政村的合作社党支部，对规模较大的跨行政村的农民合作社建立合作社党支部，使党组织设置由区域型向产业型、功能型转变。对一个行政村内有两个以上合作社、且党员人数接近50名的行政村党支部升格为村党总支，根据党员从业情况下设合作社、农业、老年等党支部，以实现资源共享、优势互补。目前，全镇按照“五位一体”模式建立了行政村党总支2个，跨行政村的合作社党支部3个，重新编排党小组24个，培养“双强”党员54名，“双强”村干部32名，培养农村实用人才1200余人。“五位一体”农村党建模式的全面推行，拓宽了服务党员群众的渠道，为农村改革发展综合试验区建设集聚了合力；找准了农村党员发挥作用的新阵地，培养了一大批懂技术、会经营的农村实用人才，为农村改革发展综合试验区建设汇集了智力；找准了农村党建和经济发展的结合点，为农村改革发展综合试验区建设增添了动力。 二、发挥学用典型示范引领作用 　　今年以来，我们超化镇集思广益，不断探索通过远程教育培育学用典型的新路子，确定了东店村、黄固寺村、河西村远程教育站点为学用示范基地，重点培育学用典型；利用有线电视插转台把远程教育节目收视面扩大，让各家各户在家就能收看到远程教育节目。如东店村，把远程教育栏目设定为村有线电视的一个频道，把节目送到每个农户家中，可以随时收听收看，并且对村民公布了服务电话，可以通过电话预约，让播放自己需要的节目，取得了良好的成效。老党员张长法，种植葡萄在村里小有名气，爱动脑子，听说有飓风葡萄的优良品种，想改良自己的果园，从别处取来种枝嫁接成活率极低，一直无法实现自己的愿望。有了远程教育网络后，他从中学会了葡萄嫁接技术，当年就改良了自己的果园，已经获得了成功，在果子成熟的季节，求购者排队等候，收效很好。 　　二是开展主题活动，激发干事创业热情。今年以来，我们在全镇范围内组织开展了“电教引领增智慧，科学发展促增收”、“标准化终端接收站点创建”、“远程教育示范站点创建”以及“优秀站点管理员评选”等为主要内容的远教主题活动。通过活动的开展，营造了比、学、赶、超的浓厚氛围，极大地激发了广大党员群众学远教、用远教的热情，培养了一大批能工巧匠、产业带头人，涌现出了杏树岗文杏种植专业合作社、崔庄村冯妮养鸡场、圣地庙村核桃种植园、湖地村杜玉明的XX市玉明沼气专业合作社等依靠远教知识增收致富的典型，推出了东店村张长发葡萄种植园和李松池养猪场、河西村钱茂恩养鸡场河西村苗圃基地，黄固寺村100亩蔬菜大棚、300亩优质果树、神龙手工艺制作公司、宝宝康制衣有限公司和旺财塑胶厂等一大批通过远程教育掌握致富技能、调整产业结构、培育特色产业、带领农民群众致富奔小康的先进典型。 　　三是挖掘内部潜力，培育先进典型。今年以来，镇远程办与农牧、科协、林业等站所共同筛选确定远程教育示范基地，通过“远教+基地+项目”模式，积极打造远教学用典型。选择种植、养殖、加工等产业结构调整比较成功、经济效益明显的党员家庭户为“新知识、新技能、新产业”示范户，着力培养实用技术人才、现代信息人才及区域致富领军人才，实现“建立一处远教点、培养一批排头兵、带动一方产业群”的领富效应。目前，全镇涌现了一大批远程教育学用示范户和专业合作社。在生猪养殖方面比较突出的有莪沟村十五组村民张国林、圣地庙村民张卫东和油坊沟村8组村民楚文学等农户的养猪场生猪存栏数百头。在蛋鸡和肉鸡养殖方面比较突出的有：王岗村13组村民王明乾、超化村2组村民赵民涛、油坊沟村4组王冠军、崔庄村村民崔光辉、冯妮等养殖户的生鸡存栏数千只，其中崔庄村村民冯妮的集饲料加工和养殖为一体的养鸡场现有存栏肉鸡13000余只和王村村张聚山的贵康养殖场生鸡存栏3万只、效益10多万元比较典型。在苗圃花卉种植上，周岗村苗圃和占地100多亩，从业人员10余人，可产生经济效益100多万元的河西村苗圃基地比较典型。另外，李坡村村民李福