五年级下语文课件-习作一 给远方的小学生写信3人教新课标.ppt

西北黄土高原上的小村庄 西部高原 塞外风光 习作要求 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。? 在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。? 要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。 写法指导 在写信之前要注意以下几个方面：? 1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见； 2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写；? 3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。 书信的格式 按照通常的习惯，书信的格式 主要包括五个部分： 称呼、正文、结尾、署名和日期。 “称呼”是对收信人的称呼，要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。今天是给同学写信，“称呼”可以直接写对方的名字、昵称或者加上“同学”二字。名字的前面也可以加上“亲爱的”字样。 “正文”通常以问候语开头。如：“您好！”“近好！”“新年好！”。问候语写在称呼的下一行，前面空两格，自成一段。问候语之后，便是正文的主要部分，即自己要说的话。这一部分要写得有条有理，层次分明。要把自己想告诉别人的事情一件一件地写清楚。要分清主次，详略得当，有头有尾，一件事一个段落。 “结尾”被称做祝颂语或致敬语。正文写完后，再写上表示敬意、祝愿或勉励的话，如：“祝你学习进步！”“身体健康！”等等。 “署名”是署上写信人自己的名字。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同学”、“朋友”等字样。 “日期”用以注明写信的时间，写在署名之后或下一行。有时还可以加上自己的所在地点。 书信格式 称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。 正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。 结尾：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。 署名、日期：信的右下方写上写信人的名字和写信的日期。 信的内容 这样一封建立友谊或加深友谊的信里，你想写些什么呢？ 自我介绍 学校生活、课外活动 家庭生活、兴趣爱好 计划一起活动 邀请他/她来做客，希望去对方那里做客 等等 不必面面俱到 选择几点写 要有详有略 写作提纲 一、介绍学校生活 1、说说校园环境（教学楼、花坛、操场…) 2、休闲场所 3、自己的班集体 二、介绍自己的家庭情况 1、介绍你们家庭和睦生活的典型事例。 2、介绍爸爸妈妈如何关心、疼爱你。 3、介绍你的小书房。 三、介绍自己的学习情况 四、介绍自己的个性爱好 1、介绍自己的年龄、长相、性格特点。 2、介绍自己的兴趣爱好。 五、介绍自己的家乡 1、说说家乡的风土人情、物产资源。 2、美丽的自然景观。 如何把信写好 你希望收到小伙伴什么样的信？ 趣味盎然 真情实感 语言流畅 等等 选择比较特别的事情写进信里与人分享 语言明了，描写生动 感情真挚，以诚待人 信的内容 自我介绍要写出“我”是什么样的 （“你/你们好”之后直接写，不必写问候语） 正文可以写——学校生活、课外活动；家庭生活、兴趣爱好；介绍家乡等 结尾小结自己、或小结前文，向对方提几个想知道的问题，期待对方的来信 ________： 你/你们好。 我是姚庄中心学校五（4）班 的………………………………………… ——————————————— ———————————————— ——————————————— ————————————————— ——————————————— ———————————————— 祝 身体健康，学习进步！ 希望和你/你们做朋友的：______ 年 月 日 正文有条理 有几点分几段， 有过渡 有详有略 空一到两行 跟你说说我学校里发生的新鲜事