2013高中生物 第2章 阶段复习精品课件 新人教版必修2.ppt

* * 第2章 阶段复习课 一、精子和卵细胞的形成过程 1.精子的形成过程 2.卵细胞的形成过程 3.精子与卵细胞形成过程的不同点 (1)数量不同：一个精原细胞形成4个精子，而一个卵原细胞只能产生一个卵细胞。 (2)是否变形：由精细胞到精子要经过变形的过程，而卵细胞没有。 (3)是否均分：卵细胞形成过程中细胞质是不均等分裂的，而精子形成过程中细胞质是均等分裂的。 二、几组概念 在减数分裂过程中不进行配对的染色体，形态、大小一般不同 非同源 染色体 1和2、3和4分别属于一对同源染色体； 1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体 在减数分裂过程中进行配对的两条染色体，形态、大小一般相同 同源染 色体 染色体(数目和着丝点相同) 联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫四分体 四分体 1个四分体=1对同源染色体= 2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子 在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的现象 联会 四分体 不同着丝点连着的2条染色单体 非姐妹 染色 单体 a和a′、b和b′、c和c′、d和d′是姐妹染色单体，其他染色单体组合(如图中的a和b)是非姐妹染色单体 同一着丝点连着的2条染色单体 姐妹染 色单体 染色 单体 三、受精作用 1.概念 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 2.结果 受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 3.实质 细胞核的融合。 四、基因在染色体上 1.萨顿假说 (1)方法：类比推理。 (2)内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即：基因在染色体上。 (3)依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。表现在： ①基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在形成配子和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。 ②在数量上有相似性：在体细胞中成对，在配子中只有一个(或一条)。 ③体细胞中来源相同：一半来自父方，一半来自母方。 ④行为相同：非等位基因和非同源染色体均在减数第一次分裂后期自由组合。 2.摩尔根的实验证据 (1)图解：P 红眼(雌) × 白眼(雄) F1 红眼(雌、雄) F1雌雄交配 F2 红眼(雌、雄) 白眼(雄) (2)假说：控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含它的等位基因。 (3)解释： (4)用测交方法验证。 (5)结论：基因位于染色体上。 五、伴性遗传 1.概念 性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的现象。 2.染色体的分类 3.伴性遗传的类型、特点及实例 特点：①致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，女性全正常，简记为“男全病，女全正”；②致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性，也称限雄遗传，简记为“父传子，子传孙” 实例：人类外耳道多毛症 伴Y染色体遗传 特点：①具有连续遗传的现象；②患者中女多男少；③男患者的母亲及女儿一定为患者，简记为“男病，母女病”；④正常女性的父亲及儿子一定正常，简记为“女正，父子正” 实例：抗维生素D佝偻病 伴X染色体显性遗传 特点：①具有隔代交叉遗传现象；②患者中男多女少；③女患者的父亲及儿子一定是患者，简记为“女病，父子病”；④正常男性的母亲及女儿一定正常，简记为“男正，母女正” 实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇红白眼遗传 伴X染色体隐性遗传 特点与实例 一、细胞分裂图像的判断方法 1.方法一：对号入座法 理解有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为特征，形象化记忆各时期的“标准图”，遇新图时与“标准图”进行比较，对号入座。 第二次分裂 第一次分裂 无同源染色体， 染色体散乱排列 在细胞中央 有同源染色体，同源染色体两两配对(联会) 有同源染色体，染色体散乱排列在细胞中 前期 减数分裂 有丝分裂 细胞分 裂时期 第二次分裂 第一次分裂 无同源染色体， 染色体的着丝点 排在细胞中央的 赤道板上 有同源染色体，排在细胞中央的赤道板的两侧 有同源染色体，染色体的着丝点排在细胞中央的赤道板上 中期 减数分裂 有丝分裂 细胞分 裂时期 第二次分裂 第一次分裂 无同源染色体， 着丝点分裂，姐 妹染色单体分开 有同源染色体，四分体分开 有同源染色体，着丝点分裂，姐妹染色单体分开 后期 减数分裂 有丝分裂 细胞分 裂时期 2.方法二：同源行为法 先看有无同源染色体，有则再看有无同源染色体的行为变化(联会、四分体、同源染色体分离)。 先看有 有…减数第一次分裂 无同源 无…有丝分裂 染色体 无………………………………减数第二次分裂 再看有无同源染色体行为变化 联会、四分体、同源染色体分