人教版必修一第2章第1节 高一生物ppt课件教案 人教版.pptxVIP

邯郸四中 封素芹;教材分析;教材分析;教学目标;情感态度与价值观目标 认同生命的物质性，认同生物界在物质组成上的统一性。 ;教学重点和难点;教学方法;教学过程;;创设情景; ; 1.还原性糖的鉴定：还原性糖+斐林试剂 砖红色沉淀 2.脂肪的鉴定： 苏丹Ⅲ 　　　 橘黄色 脂肪+ 苏丹Ⅳ　　　红 色 3.蛋白质的鉴定：蛋白质+双缩脲试剂 紫色 4.淀粉的鉴定 ： 淀粉 + 碘液 蓝色 ;;对比交流; 糖类 还原糖 淀粉 脂质：脂肪 蛋白质： 核酸： ;细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量;元素：;主要元素; 植物体和土壤部分元素含量比较表;问题探讨;通过本节课的学习，我们知道组成细胞的主要元素有C,H,O,N,P,S；组成细胞的重要化??物有糖类，脂质，蛋白质，核酸，水和无机盐；还学会了检测生物组织中的糖类，脂质，蛋白质。理解了碳是构成细胞的最基本元素；理解了生命的物质性。 讲解导学案上的课后延伸训练习题加深学生对本节内容的巩固和理解 ;;;这节课按预期的设想顺利完成。以前总以为学生什么都不知道，什么都需要老师讲。现在看来并不是那样。通过导学案的使用，学生基本能掌握本节主要内容。这说明学生的自学能力很强。他们能根据实验步骤的叙述完成操作过程，说明动手能力也比较强。能够进行知识迁移，建立学科之间的联系。但是自觉地分工合作能力还需要进一步锻练。因此，老师只要准备好导学案，学生完全可以进行自主学习，老师没必要面面俱到讲解，只要强调重点，突破难点，就能达到教学目的，从而实现高效课堂。还要进可能让学生多动手，他们很有兴趣。;板书设计;;;;还原糖检测实验的实验结果;脂肪实验检测结果;蛋白质检测实验的实验结果;难点突破 如何理解C是构成细胞的最基本元素？ 提示：请大家回忆化学课上学过的C原子的核外电子排布知识。 同学们相互交流，讨论共同找出答案。 ;脂肪检测实验的实验结果