人格与心理健康ppt模版课件.pptxVIP

课程提纲;第三章 人格与心理健康;;问题的提出;第一节 人格概述;一、人格的含义 ;;整体性 稳定性与可变性 独特性与共同性 生物性与社会性;二、气质、性格与心理健康;第三，粘液质。属于缄默而安静的类型。基本特征是:安静，稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪不易外露，注意稳定但难于转移，善于忍耐等。 第四，抑郁质。属于呆板而羞涩的类型。基本特征是:孤僻，行动迟缓，体验深刻，善于观察别人不易觉察到的事物等。 ;;大学生气质特点对心理健康的影响 正确看待气质 气质本身无好坏之分 与不同气质类型的人交往应有所区别 顺其自然，愉快地认识并适应自己的气质特征 扬长避短，充分地把握自己的气质优势 加强锻炼，适当消除气质的消极方面的影响;第一，外向型：重视外在世界，爱社交、活跃和开朗、自信、勇于进取、对周围一切事物都很感兴趣、容易适应环境???变化。 第二，内向型：重视主观世界、好沉思、善内省、常沉浸在自我欣赏和陶醉之中，孤僻、缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言、较难适应环境的变化。;第一，博览群书 第二，注重交往 第三，从小事做起 ;（一）生物因素 遗传因素：如血缘关系越近，人格障碍的遗传发生率越高 生理状况：人格的形成发展与生理成熟的次序是相适应的;;;第二节 大学生人格发展中的 常见问题;一、大学生常见的人格缺陷;二、大学生常见的人格障碍;;（三）大学生常见人格障碍的类型与表现 ;;;;;;;;第三节 大学生健康人格的培养;一、健康人格的标准;;;二、培养健康人格的意义;三、人格特征的鉴别;罗夏墨迹测验图例;三、培养健康人格的途径与方法;;下一章：需要与动机