组织领导学课件之组织PPT.pptVIP

第三篇 组织 第一章 组织结构;现代组织学研究的内容;2．相关概念： 职权：赋予某职位的权力。 职责：某职位应完成某任务的责任。 负责：反映上、下级的关系。 ; 1、形成新的生产力与竞争力 2、形成群体文化 3、直接满足组织成员的各种需要;三、企业组织的基本要求;第二节 组织结构设计;3．原则：;二、组织结构的类型;;1、直线型：各职务按垂直系统直线排列，上级对下级直接管理。适用于产品单一的小型组织和现场管理 2、职能型：除直线主管外还设职能机构，．可根据业务范围向下级下达命令和指示。实际中采用较少。 3、直线职能（参谋）型：综合了上述两种，设两套系统，指挥系统（直线式）与管理职能系统（参谋式）。适用于规模不太大，产品品种不太多、工艺较稳定、市场信息易掌握的企业。 4、直线职能参谋型：直线主管予以一些职能部门一定的权力。适用于企业规模较大、产品种类多的企业。;5、事业部制：;事业部制组织结构;6、区域制组织结构：;区域制组织结构;7、矩阵制组织结构;;8、模拟分权制：介于直线职能型和事业部制之间的组织，组织框架类似直线职能制，但直线部门又有较大的自主权。 9、顾客型组织结构：基于所服务的顾客类型的划分而建立起来的。 10、项目管理组织结构：针对特定期限内完成的一次 性任务而建立的。分为个人负责型、参谋型、组合型和总体型四种模式。 11、多维立体型部门化：职能、产品、区域三个系列部门化的三维矩阵结构。; 第三节 组织结构的设计 与运行中应注意的几个问题;（一）权力： 处在某个管理岗位上的人对整个组织或所辖单位与人员的一种影响力，或简称为管理者影响别人的能力。 包括专长权、个人影响力和制度权。;（二）集权与分权;三、直线与参谋;1、委员会是指从事执行某些方面管理职能的一组人。 （是集体管理与个人管理的关系的体现） 2、委员会的主要作用 3、委员会的局限性 4、提高委员会的工作效率;五、正式组织与非正式组织;学生课堂;2、当一回企业的人力资源部经理HRM：设计一份公司的招聘广???，于第七周公布；在第八周当一次主考官。 限每人应聘时间不得超过15分钟。 3、试参加一次模拟应聘：认真准备欲应聘内容，充分体现个人特长。 第2、3项内容第七周进行。 分别以小组为单位，每 组出一名HRM和一名参加其他组的广告应聘者，由小组长进行协调。;其余同学的作业：; 第四篇 领导  ; 第一章 领导理论;二、领导的作用：指挥、协调、激励;三、领导的构成要素及领导效能;2、领导效能的支柱;第二节 领导方式及其理论;（二）领导素质结构;三、领导方式理论;（二）阿吉里斯的不成熟—成熟连续流;（三）连续统一体理论; Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 以上级为中心 以下属为中心 强 弱 弱 强 领导权力应用 下属自由领域 ;（四）管理方格理论;1、领导方式权变理论 S = f ( L , F , E ) 领导方式= f (领导者特征, 追随者特征, 环境) 领导者特征：领导类型 追随者特征：下属的成熟程度 环境：领导职位、任务性质、上下级关系;2、权变理论：;4、权变的外部环境;5、权变的内容;6、权变的原则; 第二章 激励;二、积极性的表现方式：; 领导者要通过了解内因、 创造外因来达到目的。 了解内因：激励因素的分析与研究 创造外因：采用激励手段及建立激励机制;第二节 激励理论;2、建立激励机制的现实意义;二、激励理论（一）积极性的本源：需要;（二）积极性的导向器和调节器：认识;2、波特和劳勒的激励模式; 3、公平理论; 4、强化理论;5、激励需要理论;三、激励机制建立：积极性良性循环图;四、激励手段;二、成功的激励过程;1．你如何看待“金钱”这个特殊的激励物? 2．你认为公平理论和强化理论是否科学或正确？请举例说明。它提出的问题你有何解决方法或理论？;第三章 沟通;3．过程： 发送者→编码→媒体传递→接受→