北师大版二年级下暑期复习资料.doc

北师大版小学二年级数学（下册）知识点 数与代数 一除法 竖式计算及有余数除法（商是一位数） 加与减 三位数加减法的口算与笔算 三位数连加、连减及加减混合运算 生活中的大数 认识计数单位“千”“万”，了解万以内的数位顺序，会认、读、写、比较万以内的数的大小。 混合运算 掌握“先乘除，后加减，有括号先算括号里面”的运算顺序 空间与图形 方向与 会根据给定的一个方向辨认其它七个方向 测量 六、认识图形 初步认识角，能辨认直角、钝角、锐角，知道长方形、正方形平行四边形的特征 ＞＞ 统计与概率 会读统计图表，会在方格纸上画条形统计图，能根据统计图表的数据回答简单的问题，作简单的预测 第一：除法除法 竖式除法 1、能正确掌握除法竖式的书写格式掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。、进一步体会除法的意义。 有余数的除法 1、体会有余数除法的意义。2、积累正确的试商方法。 4、能用竖式正确计算有余数除法余数一定要比除数小。 7、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。 知识点： 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。? ①把一个数（一些东西）平均分成几份，求每份是多少； 总数÷份数=每份数。 ②已知一个数，平均分成几份，每份有几个，求这个数； 每份数×份数=总数? 2、除法算式的读法： 例：24÷4=6 读作：24除以4等于6 3、算式的意义：24÷4=6表示把（24）平均分成（4）份，每份是（6） 练习一 ①把8个▲平均分成4份，每份几个？?? ?②把8个▲平均分成2份，每份几个？ ③每盘放6个桃，4个盘子放多少个？ ④把18平均分成几份，每份是6？ ⑤24÷4=(? ?)读作(?? )除以(? ?)；表示把(? ?)平均分成(???)份，每份是(? ?)，也就是(? ?)里面有(? ?)个(? ?). ⑥12÷3=4读作（??? ??），其中12叫做（???），3叫做（? ?），4叫做（??）。 4、“求一个数（大数）是另一个数（小数）的几倍”也就是求“一个数（大数）里面有几个另一个数（小数）”都用除法计算，用“一个数（大数）÷另一个数（小数）=倍数”。 5、 余数小于除数 6、余数一定要比除数小。在有余数的除法中：最小的余数是1；最大的余数是除数减 去1；最小的除数是余数加1； 练习二 ①在23÷5＝4....3中，被除数是（??），5是（?? ?），4是（? ?）,3是（ ）。 ②32÷8＝4，表示把（????）平均分成（???）份，每份是（??????）。 还表示（???）里面有（???）个（???）。???? ③在除数是5，商是7的算式中，被除数是（ ） ④在除数是6，商是4，余数是3的算式中，被除数是（ ） ⑤在□÷7中，如果有余数，余数最大是（?????），最小是（?????）。? ⑥49里面最多有（????）个9，余数是（?????）。? ⑦在计算有余数的除法时，（??????）要比（??????）小。? ⑧在一个余数是8的除法算式中，除数最小是（??????）。? ⑨56是7的（ ）倍？ 8的6倍是（ ）。 ⑩8的5倍里最多有（??????）个9。 7、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。 单价×数量=总价。 总价÷单价=数量。 总价÷数量=单价。 练习三 一、已知，每箱汽水36元，每瓶6元，求每箱有几瓶？ 二、买5条毛巾用去30元，现在有48元，能买几条毛巾？?? 三、①买一袋大米的钱正好可以买4包糖，糖和大米的价格分别是多少元？ 面条 糖 大米 3元 比面多4元 ？ ②买一袋大米的钱正好可以买几把面，还剩几元? 8、在需要提出问题并解决时，可以提： ①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。 ②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。 ③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是” 字前写较大数，“是”字后写较小数。 9、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：? （1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；? （2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 练习四 一、 有一捆电线长1000米，用去了700米，剩下的比用去的少多少米？??? 二、小兰家有6只母鸡，如果每天每只鸡产蛋一枚，一周共产蛋多少枚? 三、被除数是23，商是5，余数是3，除数是多少？ 四、搭一顶帐篷需要9米布，43米布最多可以搭多少顶帐篷？ 五