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湖南师大版教师手册课件第三单元　八年级上册目　录第7课时　让青春充满活力第8课时　感悟生命 珍爱生命第9课时 关注经济生活第10课时　做负责任的公民第11课时　生活在法律的保护中第三单元　八年级上册·湖南师大版第7课时 │ 让青春充满活力第7课时　让青春充满活力·湖南师大版第7课时 │ 考点整合考点整合课标要求：1.知道青春期生理、心理卫生常识，掌握调适青春期烦恼的方法。 2.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往。 3.正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。·湖南师大版第7课时 │ 考点整合1.步入青春地带(1)青春期性心理发展的三个阶段和应对方法各是什么？ 三个阶段：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。应对方法：随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护；同时，也需要我们理智、正确地对待。·湖南师大版第7课时 │ 考点整合(2)怎样理解青春期是一个人成长的黄金期和关键期？青春期是人一生中学习最关键的时期，是一个人发展智力的“黄金时期”，人在青春期精力充沛，接受能力强。人的一生能够有所发明，有所创造，往往是在青春期打下基础的。（青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是童年向成年过渡的时期,也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。）·湖南师大版第7课时 │ 考点整合（3）怎样无忧无虑地度过青春期？ ①我们可以通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。②我们可以在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。③我们可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。·湖南师大版第7课时 │ 考点整合2.打开心灵窗口(1)闭锁心理是怎样出现的？ 进入青春期以后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易地表露出来。这就出现了青春期常见的闭锁心理。 (2)闭锁心理的消极影响有哪些？①不利于与父母、老师的沟通，很难找到好朋友；②心理上会产生孤独感，个别人会发展为性情孤僻；③影响人生观、价值观的形成。·湖南师大版第7课时 │ 考点整合(3)如何克服闭锁心理？①阅读相关书籍，正确认识自我；②积极与他人交往和参加集体活动，学会求得他人的帮助；③通过分析，尽量扩大与他人交流的话题；④学会到心理咨询机构咨询。3.把握青春节拍 (1)男生和女生进行正常交往的好处有哪些？①可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助；②如果男女生能常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康；③男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善；④往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。·湖南师大版第7课时 │ 考点整合(2)男女生交往有什么艺术？①要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重、相互理解；②既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；③要学会尊重异性；④要保持纯洁的友谊，态度自然大方。(3)青春期异性交往的五条原则是什么？公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性。 ·湖南师大版第7课时 │ 要点探究要点探究·湖南师大版第7课时 │ 要点探究·湖南师大版第7课时 │ 要点探究·湖南师大版第8课时 │ 感悟生命 珍爱生命第8课时　感悟生命 珍爱生命·湖南师大版第8课时 │ 考点整合考点整合课标要求：1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会和创造生命的价值。·湖南师大版第8课时 │ 考点整合1.感悟生命（1）你感悟到的生命是怎样的？ 生命是可爱的、可敬的、可贵的，世界因生命而精彩。(2)与其他生命相比，人的生命有什么不同？人类应该如何对待世界上其他的生命？ 不同：人类的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。如何对待：人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。保护我们的环境，爱护与尊重动物，珍爱地球上的每一个生命。·湖南师大版第8课时 │ 考点整合2.珍爱我们的生命 (1)为什么要珍爱自己的生命？如何珍爱自己的生命？ 为什么： 珍爱生命是一种义务。生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意践踏自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。如何珍爱：①学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重；②用感激之心来看待生命，我们就会发现，其实，平凡的生命也是如此的丰富多彩；③不管我们面对的