原创高中语文精美课件 琵琶行1.pptVIP

* —白居易 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸签》说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 琵琶行 白居易，字—乐天，晚年号香山居士。唐现实主义诗人。文学上倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”反对“嘲风雪，弄花草”而别无寄托的作品。写下了许多反映社会不平，讽刺政治弊病的讽喻诗。白诗的特点是：通俗易懂、雅俗共赏、情味浓厚。白居易进士出身，元和中，任左拾遗、左赞善大夫。他抱着“兼善天下”“为民请命”的理想，屡次上书针砭时弊。由此得罪了权贵，触犯了唐宪宗，贬江州刺史，后进而贬江州司马。长庆时，出刺杭州、苏州。后与太子少傅分司东部，终刑部尚书。晚居洛阳。 作者简介： 白居易被贬为江州司马，心情难平，抑郁忧愤，次年秋天，送客湓浦口，遇琵琶女，写下了这首千古名篇。 《琵琶行》是一首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易感伤诗的代表作。鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。长篇叙事诗多通过人物形象的塑造来表现主题。 《琵琶行》主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。 序言： 叙事诗 内容： ●江 头 送 客 闻 琵 琶 ●秋 江 月 夜 听 琵 琶 ●歌 女 倾 诉 苦 身 世 ●诗 人 自 伤 贬 谪 苦 ●重 闻 琵 琶 青 衫 湿 全诗共写了几次琵琶弹奏？ 第一次 第二次 第三次 （暗写） （明写） （明写） 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 环境描写：渲染悲凉伤感气氛， 奠定全诗基调。 （互文） 第一次演奏： “惨”！（离愁、沦落） 侧面烘托：音乐的美 琵琶女：寂寞 诗人、客人：离愁（惨将别） 以人衬声 以景托声 写琵琶声的作用是什么？ 作用：1、引出琵琶女，开启下文； 2、激发诗人好奇感，为下文 诗 人的“邀见”做铺垫，写 出了主客由“悲” 而“喜” 的心情； 第二次演奏： 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 1、“寻”、“问”……这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？ 答：急切、欣喜。 琵琶女出场 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“？ 答： 矛盾、含羞。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 琵琶女演奏 倾诉悲情。 急切愉快。 幽愁暗恨。 激越雄壮。 曲终收拨。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用修辞方法，你能找出几处呢？ 一：大量运用比喻。 二：摹声与比喻结合。 三：叙议结合， 妙语点睛。 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑 凝绝不通声暂歇 水浆迸、刀枪鸣 四弦一声如裂帛 第二曲 序曲（初弹）： 转、拨、掩抑、思、诉 开始： 大弦—嘈嘈—急雨 小弦—切切—私语 错杂弹、落