2015济宁市三年中考数学试题分析.doc

2012-2014年济宁数学中考试题分析 济宁近三年的中考数学试卷都分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分100分，考试时间120分钟，共三大题，第Ⅰ卷为10个选择题题共30分，第Ⅱ卷为填空题和解答题，共70分，其中填空题有5个小题共15分，解答题7个共55分。2014年22个题，2013和2012都是23个题。 在知识结构方面，以数与式、函数、图形的性质三大模块为主，方程与不等式、图形的变化、统计与概率为辅。预测2015年济宁数学中考会保持2014年的形式，在题量和知识结构方面不会有太大的变化。下面就数与代数、空间与图形、概率与统计、实践与综合应用四部分做具体分析。 一、数与代数 从试题的难易程度看，“数与代数”内容方面较多地考查学生对概念、法则及运算的理解和运用水平，杜绝了繁难偏旧的题目.如有理数的大小比较、有理数的运算法则，二次根式的性质与运算、整式的运算，列代数式及分式的化简求值等，都是考查代数中最基本的概念、最基本的计算。预计2015年关于“数与式”的考查还会主要集中在基础知识与基本技能方面。依托“数与式”考查探索规律的能力，即合情推理和归纳概括能力，此类试题的呈现形式把“数与式”与图形结合，增大了思考量，有一定难度。 数与代数知识考查分布状况分析： 年份模块 2012年 2013年 2014年 考点 题号 分值 考点 题号 分值 考点 题号 分值 实数 数轴 3 正数和负数 3 实数大小比较 1（选） 3 科学记数法 3 代数式 去括号与添括号 3 多项式 3 合并同类项 2(选） 3 因式分解的意义 3　 二次根式的混合运算 5 二次根式的乘除法 7（选） 3 列代数式 3 　 　 　 列代数式 11（解） 3 分式的化简求值 16（解） 6 方程与方程组 一元二次方程应用 6 一元一次方程的应用 3 3 解一元二次方程 13（填） 3 解一元一次不等式组 　6 分式方程；根与系数的关系 分式方程的应用 19（解） 6 一元一次不等式（组） 不等式的性质 3 一元一次不等式的 应用． 19（解） 6　 函数及其图象 特殊角的三角函数值 　3 二次函数图象与系数的关系 3 函数自变量的取值范围 4（选） 3 反比例函数的应用 6 抛物线与x轴的交点 8（选） 3 函数的图象 3 反比例函数的图象 一次函数的应用 反比例函数综合题 二次函数综合题一次函数综合题 合计 分值 49 56 　 48 由表格可以看出： 对函数内容的考查，有考察函数的图像，重点考查二次函数图像的变换及其自变量的取值范围，用待定系数法二次函数的解析式、一元二次方程的解法以及二次函数的有关性质,反比例函数的有关性质。虽然题的数量不多，但这一部分在整个试卷占的比重较大，大部分都以压轴题出现，分值也相对较高，对解题方法和数学思想的要求也较高。由此可见函数问题仍然是中考命题中的重中之中。15年复习应关注函数概念及表达式，利用函数模型解决问题的能力的考查不会减弱，其次关注函数与方程、不等式之间的关系。 二、空间与图形 空间与图形题目的逻辑推理与计算难度都有所降低，着眼于对基础知识、基本技能的考查。例如12年20题对圆的切线的性质的考查以阅读理解题出现，在某种程度上降低了试题的难度；再如14年的17、21题的难度都降低了，所以在平时的复习中夯实基础是关键。注重知识的综合运用，合理体现选拔功能是它的又一特点，例如，13年的10题综合运用切线的性质、等边三角形性质、含300直角三角形的性质，所以培养学生灵活运用知识的能力也很重要。 空间与图形知识考查分布分析： 年份模块 2012年 2013年 2014年 模块 考点 题号 分值 考点 题号 分值 考点 题号 分值 圆 切线性质判定；圆周角综合三角形 20（解） 7 切线性质圆周角 10（选） 3 圆锥的有关计算 5（选） 3 弧长计算结合旋转 12（选） 3 圆与圆的位置关系 10（选） 3 圆周角定理垂径定理（部分涉及） 22（解） 8 圆的综合题 21（解） 9 图形认识 三视图判断几何体 9（选） 3 最短路径坐标与图形性质 8(选） 3 线段的性质 3(选） 3 涉及一点坐标与图形的性质 8(选) 　 由三视图判断几何体 14（填） 3 坐标与图形变化 9（选） 3 利用旋转变换作图及旋转 21（解） 8 　 　 　 利用旋转轴对称设计图形 20（解） 8 三角形 三角形全等的判定和性质；尺规作图 5（选） 3 全等三角形判定与性质结合正方形性质 20（解） 6