四川省宜宾市兴文中学2017届高三(上)第二次月考物理试卷(解析版).doc

2016-2017学年四川省宜宾市兴文中学高三（上）第二次月考物理试卷 　 二、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第15题只有一项符合题目要求；第68题有多项符合要求．全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分． 1．在物理学发展史上，伽利略、牛顿等许多物理学家为物理学的发展做出了巨大贡献．以下选项中符合伽利略和牛顿的观点的是（　　） A．两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大则速度越大 B．人在沿直线加速前进的车厢内竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方 C．把手中物体由静止释放后，球将加速下落，说明力改变了物体的惯性 D．一个运动的物体如果不再受力了，它总会逐渐的停下来，这说明：静止状态才是物体不受力时的“自然状态” 2．据英国《每日邮报》2016年8月16日报道：27名跳水运动员参加了科索沃年度高空跳水比赛，自某运动员离开跳台开始计时，在t2时刻运动员以v2的速度入水，选竖直向下为正方向，其速度随时间变化的规律如图所示，下列结论正确的是（　　） A．该运动员在0﹣t2的时间内加速度的大小先减小后增大，加速度的方向不变 B．该运动员在t2﹣t3时间内加速度大小逐渐减小，处于失重状态 C．在0﹣t2时间内，平均速度为= D．在t2﹣t3时间内，平均速度为= 3．如图所示，斜面顶端固定有半径为R的轻质滑轮，用不可伸长的轻质细绳将半径为r的球沿斜面缓慢拉升．不计各处摩擦，且Rr．设绳对球的拉力为F，斜面对球的支持力为N，则关于F和N的变化情况，下列说法正确的是（　　） A．F一直增大，N一直减小 B．F一直增大，N先减小后增大 C．F一直减小，N保持不变 D．F一直减小，N一直增大 4．如图所示，小车上固定着三角硬杆，杆的端点处固定着质量为m的小球．当小车有水平向右的加速度且从零开始增大时，杆对小球作用力的变化（用F1至F4表示变化）可能是下列图中的（OO沿杆的方向）（　　） A． B． C． D． 5．如图所示，质量分别为m和2m所小球A和B，用轻弹簧相连后再用细线悬挂于电梯内，已知电梯正在竖直向上做匀加速直线运动，细线上的拉力为F．此时突然剪断细线，在细线断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为（　　） A．，g B．，g C．，g D．，g 6．如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知（　　） A．物体A做匀速运动 B．物体A做加速运动 C．物体A所受摩擦力逐渐增大 D．物体A所受摩擦力逐渐减小 7．如图所示，一根细线下端拴一个金属小球P，细线的上端固定在金属块Q上，Q放在带小孔的水平桌面上．小球在某一水平面内做匀速圆周运动（圆锥摆）．现使小球改到一个更高一些的水平面上做匀速圆周运动（图上未画出），两次金属块Q都保持在桌面上静止．则后一种情况与原来相比较，下面的判断中正确的是（　　） A．Q受到桌面的支持力变大 B．Q受到桌面的静摩擦力变大 C．小球P运动的角速度变大 D．小球P运动的周期变大 8．如图所示，水平传送带左右两端相距L=3.5m，物体A以水平速度v0=4m/s滑上传送带左端，物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1．设A到达传送带右端时的瞬时速度为v，g=10m/s2，则下列说法正确的是（　　） A．若传送带的速度等于2m/s，物体一直做减速运动 B．若传送带的速度等于 3.5m/s，v一定等于3m/s C．若v等于3m/s，传送带一定不能沿顺时针方向转动 D．若v等于3m/s，传送带可能静止，也可能沿逆时针或顺时针方向运动 　 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第9-12题为必考题，每个试题考生都作答；第13题-18题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题 9．某学生用图（a）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，图中标出了五个连续点之间的距离． （1）物块下滑时的加速度a=　　m/s2，打C点时物块的速度v=　　m/s； （2）已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是　　（填正确答案标号） A．物块的质量 B．斜面的高度 C．斜面的倾角． 10．在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时，采用了如图甲所示的实验方案．操作如下： （1）平衡摩擦力时，若所有的操作均正确，打出的纸带如图乙所示，应　　（填“减小”或“增大”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹　　为止． （2）已知小车质量为M，盘和砝码的总质量为m，要使细线的拉力近似等于盘和砝码和总重力，应该满足的条件是m　　M（填“远小于”、“远大于”或“等于”）． （3）图丙为小车