注意力缺陷多动障碍儿童决策任务下神经心理学研究.pptVIP

注意力缺陷多动障碍儿童决策任务下神经心理学研究 目的 探讨儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）患者在爱荷华赌博任务中神经心理学特征及其与功能损害的相关分析。 注意力缺陷多动障碍（ADHD） 表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。 DSM-Ⅴ中将其归类至神经发育障碍。 爱荷华赌博任务(Iowa Gambling Task, IGT) 测量情感决策功能的经典实验室任务, 他的最大特点是模仿现实生活中的决策情景：既有奖励, 也有惩罚, 且奖惩具有不确定性。 多数研究者认为爱荷华赌博任务包括以下3种主要的心理成分：工作记忆、抑制控制和转换、归纳推理或模糊计算。 方法 被试： 选取20例明确诊断ADHD儿童（年龄7-9岁，男19例，女1例）及20例正常对照组儿童（年龄7-9岁，男17例，女3例） 方法 爱荷华赌博范式任务（IGT） 1. 出现“请选择”，呈现时间为1s 2. 两张牌，左右随机排列两张牌，分别为黑底白点（不利牌，上边出现两个笑脸，下边50%的概率出现多个哭脸4cry20%,6cry20%, 5cry10%），竖直条纹（有利牌，上边出现一个笑脸。下边50%的概率出现一个哭脸）。呈现时间不限，直到按键后消失 3. 出现笑脸，呈现时间为1s 4. 出现白色或哭脸，呈现时间为1s 5. 出现记分牌，呈现时间1 s。记