2017年小学校本课程教学工作计划.docVIP

2017年小学校本课程教学工作计划 2017小学校本课程教学计划范文 2017小学校本课程教学计划范文1 一、 指导思想 为全面贯彻全教会精神，落实新的国家课程计划，推进素质教育的实施，提高学生的综合素质，培养全面发展的人才，强化学校特色，我校在切实执行国家课程和地方课程的同时，根据校本课程的目标和要求，结合学校实际，制定我校校本课程开发方案。 二、 校本课程开发的目的和依据 (一)目的 1、学生个性发展的需要。 由于长期的 应试教育 的影响，造成学生被动学习，不会学习，教学效率低，这严重影响学生的身心健康，而且还影响了学生个性的发展，新课程的改革更是把 人的发展 放在重要的位置。小学生正处在可塑性大、易于接受外来事物的刺激，便于养成良好的道德品质和习惯的最佳时期。 为了能使孩子们更好地成长，对他们加强艺术素养的培养，应是素质教育的重要组成部分。我校于2017年成立民族打击乐团队伍不断壮大，坚持每周活动。目前已经初步形成以打击乐为核心的民乐艺术特色。孩子们不仅有了一技之长，而且综合素养得到显著提高。 2、教师专业发展的需要。 校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程。研究学生，不仅要有扎实的基本功，专业的学科知识，精湛的教学艺术，还要有融会贯通的综合能力。校本课程的研发权给予了一线的教师，那就为教师提供了无限的表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。正如我们的老师所想的那样： 这是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功。我们将和它一起成长。 3、学校与社会发展的需要。 望欣园小学建校以来，一直努力构建 全面+特色 办学模式，作为望京科技创业区 办一所有特色的学校 ，这是全体师生共同追求，也是社会各界对学校的殷切期待。近几年来，望京作为经济发达地区，社会发展迅猛，人们生活水平明显提高，社会对教育的要求也越来越高，希望通过学校的艺术教育来提高子女的艺术素养、审美能力，民族自豪感，从而丰富内心世界，这就对学校提出了更高的要求，可以说我校艺术校本课程，正是在这种形式下开设的，是时代发展的产物。 (二)依据 1、贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《北京市人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的意见》和《朝阳区小学校本课程开发与管理指导意见》的精神。 2、我校的办学理念：基础教育课程改革纲要(试行)》、《北京市人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的意见》和《朝阳区小学校本课程开发与管理指导意见》的精神。 2、我校的办学理念》 基础教育课程改革与校本课程研究等内容。培训方式： 集中学习、交流研讨 。 2、教师专业知识培训。学校对担任校本课程的教师进行相关专业知识培训。 ㈣ 撰写课程纲要 课程纲要阐明以下几方面内容 1、主讲教师姓名、课程类型、授课对象、授课时间(周课时、总课时) 2、课程简介 3、确定课程目标： (全面、适当、清晰;涉及目标的三大领域) 4、课程的内容： 拟定课程的纲和目 5、设计学习方法： 体现课程的特点、符合活动主题的要求、适合学生的年龄特征。 6、提出课程实施的建议： 含方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模。 7、课程评价： 主要是对学生学业成就的评定，涉及评定方式、记分方式等 ㈤ 学校正式开题，编辑教师自主选择。 学校向编辑组成员介绍所开课程的主要内容、目的、授课方式等，让教师自主选择进行编辑。 九、校本课程的教学管理 1、任课教师认真备好每一节课，按步实施。学校随机听课，随时测评。 2、教师必须有计划、有进度、有教案。 3、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。 4、教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。 5、任课教师要认真写好教学反思，及时总结经验。 6、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。 十、课程的开发 第一阶段： 准备阶段 (一)成立学校校本课程开发领导小组 (二)问卷调查 1、设计三份调查问卷(学生、家长、教师)了解大家的需求。 2、对问卷进行分析，找到需要解决的问题。 (三)初步理清开发思路，拟订开发纲要，确定开发项目。 第二阶段： 实施阶段 (一)根据拟定项目、选定组长、明确人员分工、制定开发方案。 (二)各项目开发小组修改项目开发方案，分工协作，完成项目开发纲要的编制工作，并在全体教师会上讨论。 (三)修改纲要，开始撰写课程计划、文本，设计学生活动材料等。 (五)课程文本、计划和自查表报学校校本课程审议委员会审议。通过后，由学出国留学网校报区课程审议委