广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册-25-茅屋为秋风所破歌课件-语文版-中学教育精选篇2118.pptVIP

/soft/ 对照注释，自由读课文，初通文意 “穷年忧黎元，叹息肠内热“——强烈的忧国忧民的思想 ”致君尧舜上，再使风俗淳”是他的最高理想和主要手段。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”《自京赴奉先县咏怀五百字》 * 草堂留后世 诗圣著千秋 * /soft/ ewrretryryy * /soft/ ewrretryryy 杜甫：唐代诗人，字子美，自号少陵野老。我国古代伟大的现实主义诗人，后人尊他为“诗圣”他的作品被称作“诗史”1982年，世界和平理事会把他列入“世界文化名人”行列。 作 者 简 介 * /soft/ ewrretryryy 写 作 背 景 唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。一年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。 * /soft/ ewrretryryy 读准下列画线字的读音： 怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 护 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳 飘 转 zhuǎn 俄 顷 广 厦 shà qǐng xiàn sāng 丧 乱 见 此屋 háo juàn cháng bì wù chóng qīn ào 扫除障碍 * /soft/ ewrretryryy 茅屋为秋风所破歌 杜甫 　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ * /soft/ ewrretryryy 自主学习 二、第一诗节：1、找出动词说说其表达效果。 一、为四节诗各加一个小标题（四字最佳） 第一节：秋风破屋；第二节：群童抱茅。 第三节：夜雨湿屋。第四节：祈求广厦。 “卷” ——“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉” （这些动词生动刻画了茅草飞扬的动感场面。） 2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？ （“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它 运用了拟人的手法。） * /soft/ ewrretryryy 2、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？ （ 一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？ 二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人； 三叹战乱给人民造成的痛苦。） 1、群童为何抱茅？（结合当时的社会背景） （本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是 调皮。也许还有更深层的原因-----譬如：社会现实，杜甫 与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的 社会造成人民贫困、灾难。） 第二节 * /soft/ ewrretryryy 3、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是 被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老 无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用 了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？ （诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。） * /soft/ ewrretryryy 第三节赏析： 1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？ （下雨） 2、文中的哪两个句子表现了作者的 这种痛苦难眠的心情？ （自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻） * /soft/ ewrretryryy /soft/ 对照注释，自由读课文，初通文意 “穷年忧黎元，叹息肠内热“——强烈的忧国忧民的思想 ”致君尧舜上，再使风俗淳”是他的最高理想和主要手段。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”《自京赴奉先县咏怀五百字》 *