2017秋期八年级数学上册1.1探索勾股定理第1课时勾股定理课件新版北师大版.pptVIP

* 探索勾股定理 第1课时 勾股定理 情景导入 我们知道，任意三角形的三条边必须满足定理：三角形的两边之和大于第三边。 对于一些特殊的三角形，是否还存在其他特殊的关系？ 数学家曾用这个图形作为与“外星人”联系的信号。 你知道吗？ 思考探究，获取新知 1、在纸上画若干个直角三角形，分别测量它们的三条边，看看三边长的平方和之间有怎么样的关系？ 观察与发现 观察图形，正方形A中有 个小方格，即A的面积为 个面积单位。 正方形B中有 个小方格，即B的面积为 个面积单位。 正方形C中有 个小方格，即C的面积为 个面积单位。 你发现A、B、C的面积之间有什么关系？ 归纳得出结论：A+B=C 观察下图，A、B、C之间是否还满足关系式：A+B=C. 思考 如果直角三角形两直角边分别是1~6个单位长度和2、4个单位长度，前面所猜想的数量关系式还成立吗？ 你发现了吗？ 直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方，这就是著名的“勾股定理”。 如果直角三角形的两条直角边为a、b，斜边为c，那么有a2+b2=c2. 数学小知识 我国古代称直角三角形的较短的直角边为勾，较长的直角边为股，斜边为弦，这便是勾股定理的由来。 *