有趣的数阵图-中学教育精选篇2284.pptVIP

/soft/ /soft/ * 大王，求求你放了我们把！ 放了你们，可以！先过了我设置的“数阵”关，再说！ * /soft/ ewrretryryy 把1～5这五个数填入下页左上图中的○里(已填入5)，使两条直线上的三个数之和为10。 2 5 3 4 1 1,2，3，4，5还剩1，2，3，4这四个数， 那这四个数中两两相加的和为（10-5=）5的只有： 1+4=2+3 通关小诀窍：确定中间值 * 练一练：将1～9这九个数分别填入右上图中的○里(其中9已填好)，使每条直线上的三个数之和都相等。还有其他填法吗？ 8 1 2 3 6 7 还有其他方法吗？可以加分哦！ * 将1～7这七个自然数填入左下图的七个○内，使得每条边上的三个数之和都等于10。 　 三条数之和： 3×10=30 1-9数之和：1+2+3+4+5+6+7=28 A：（30-28）÷2=1 134567八个数分为两组，使每组中两个数字之和： 10-1=9 则2+7=3+6=4+5 2 7 1 3 6 4 5 * /soft/ ewrretryryy 练一练：将 1～7入下图的○内，使得每条边上的三个数字之和都等于12。 通关小诀窍：确定中间值 三条数之和： 3×12=36 2-8数之和：1+2+3+4+5+6+7=28 中间值：（36-28）÷2=4 1