2018年高考政 治二轮复习 题型5 措施类非选择题训练.docVIP

题型5　措施类非选择题 【题型特点】 这一类题目一般是用“怎样做到……”“主要对策”“应该如何做”等词语来进行设问，回答的是应该怎么做，如措施、对策、办法、建议等，设问前面多有相关材料，要求学生能结合具体的背景材料灵活运用所学知识，而不是泛泛罗列、背诵知识或政策内容。从能力角度说，主要考查学生的归纳演绎能力、聚合思维能力。这类题目的设问一般都给出确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。 【破题技巧】 (1)抓主体。解答措施类的题，最关键的是明确谁是措施的实施者(主体)，有几个措施的实施者答案就有几个角度，在表述措施时要以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份，一定要注意各司其职。 (2)定范围。要明确答题的范围，是从经济生活中找对策，还是从政治生活、文化生活或是生活与哲学中找对策，确定了范围，才能找到正确的答题方向。 (3)找措施。①从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。 ②从材料中找措施。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以。 ③从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。 (4)联材料。明确了主体、答题范围，找到具体措施后，要联系材料，组织答案，教材中的基本理论必