学年度第一学期期末调研测试初二年级英语学科.pptVIP

二、试卷的结构 本次测试由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共八大题组成；满分100分。考试时间100分钟。具体分值结构见下表： 书面表达得分较低的主要原因 一、写作时审题不清，没有涵盖题目要求的所有内容，甚至对本题的基本要求都不明确。 二、写作过程中的选词、拼写、句式、语法等方面的错误不断显现。 六、教学建议 一、 词汇教学 正如Harmer（1991：153）所说“如果说结构是语言的骨骼，词汇就是最重要的器官和血肉”，词汇学习是第二语言习得的基础。 词汇教学的内容 1）词义 2) 用法 3）词汇信息 4）词法 * 2006-2007学年度第一学期期末调研测试初二年级英语学科质量分析 一、命题的指导思想 二、试卷的结构 三、试卷的特点 四、考试成绩概况 五、典型错误分析 六、教学建议 一、命题的指导思想 以九年制义务教育阶段《英语课程标准》的精神为指导，落实教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知，了解全市的英语课堂教学状况，同时对全市初二学生语言运用能力进行全面综合的评价，包括基础知识、基本技能、语言的运用、情感、态度和学习策略等；使测试能反映学生语言能力的全面发展和素质教育的要求，并对今后的英语教学起到正确的导向作用。从而寻求有利于引导学生改进英语学习方式、拓展英语学习渠道、提高英语学习效率的途径。 10 书面表达 15%