九年级数学上册 第2章 解直角三角形 2.5 解直角三角形的应用（第1课时）课件 （新版）青岛版.pptVIP

* 2.5 解直角三角形的应用 第1课时 1.明确仰角、俯角的概念，并能将其灵活应用于实际生活. 2.能从实际问题中抽象出几何模型，并能借助计算器解决问题. 3.运用三角比的有关知识来解决实际应用问题. 如图所示是一辆自行车的侧面示意图．已知车轮直径为65cm，车架中AC的长为42cm，座杆AE的长为18cm，点E、A、C在同一条直线上，后轴轴心B与中轴轴心C所在直线BC与地面平行，∠ACB＝73°．求车座E到地面的距离EF(精确到1cm)．(参考数据：sin73°≈0.96，cos73°≈0.29，tan73°≈3.27．) 三边关系： a2+b2=c2 两锐角关系：∠A+∠B=∠C 直角三角形的边、角关系 c a b A B C 边角关系： sinA= cosA= tanA= 【温故知新】 如图，在实际测量时，1.仰角：从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角叫做仰角.2.俯角：从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角叫做俯角. 例1 升国旗时，某同学站在离旗杆底部20m处行注目礼，当国旗升至旗杆顶端时，该同学视线的仰角为30°，若双 眼离地面1.5m，则旗杆高度为 m(用含根号的