广东省廉江市高中数学 第一章 导数及其应用 1.3 导数在研究函数中的应用 利用导数研究函数的单调性教案 新人教A版选修2-2.docVIP

《利用导数研究函数的单调性》 教学 目标 1、了解可导函数的单调性与其导数的关系； 2、能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（对多项式函数一般不超过三次）； 3、在研究含参数三次函数的单调性时，体会分类讨论思想。 教学 重难点 　重点：利用导数研究函数的单调性，会求不超过三次的多项式函数的单调区间 　　 　难点：分类讨论含参数三次函数的单调区间 教学过程 一、导入课程 【考纲解读】 了解函数的单调性与导数的关系，能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（其中多项式函数不超过三次）. 【高考考点】 年份 考查内容：利用导数研究函数的单调性 2016年Ⅰ卷 讨论单调性、含参数、分类讨论、零点 2016年Ⅱ卷 求切线方程、解不等式 2016年Ⅲ卷 导数的运算、最大值、解不等式 2015年Ⅰ卷 切线方程、零点、分类讨论 2015年Ⅱ卷 讨论单调性、不等式恒成立、分类讨论 2014年Ⅰ卷 切线方程、解不等式、分类讨论 2014年Ⅱ卷 讨论单调性、最值、估计无理数的近似值 2013年Ⅰ卷 切线方程、最值、不等式恒成立 2013年Ⅱ卷 讨论单调性、极值、证明不等式 二、知识梳理 导数与函数单调性的关系 三、学情自测 1.（思考辨析）判断下列结论的正误。 　 2.（教材改编）如下图所示是函数f(x)的导函数